Hello: AI. Is this the end of education as we know it? | MoodleMoot Global 2023
Hello: AI. Is this the end of education as we know it?
Chad Outten – mylearningspace
MoodleMoot Global 2023
19-21 September | Barcelona, Spain
Расшифровка видео
0:00
позвольте мне представить вам
0:03
Амика — самый продвинутый гуманоид в мире.
0:08
робот с искусственным интеллектом
0:12
программное обеспечение мозга для распознавания лиц
0:15
взаимодействовать с людьми и иметь
0:17
разумный
0:18
разговоры голосом Vision
0:23
слуховое моторизованное тело
0:28
части
0:31
ни для кого не секрет, что машины приближаются
0:34
для наших рабочих мест, недавний отчет ОЭСР
0:38
прогнозирует, что в ближайшие 5 лет 30%
0:42
наших рабочих мест будет
0:47
перемещено, поэтому актуальный вопрос
0:49
эпоха искусственного интеллекта или ИИ
0:53
как мы, преподаватели, можем продолжать
0:56
человек, ответ довольно прост, нам нужно
0:59
чтобы принять непрерывное обучение, так что в
1:03
эту презентацию я буду стремиться
1:05
подчеркнуть важность принятия
1:09
Тем временем ИИ совершенствует свою квалификацию, чтобы мы могли
1:12
отличать себя от
1:15
машины, к концу у вас будет ясное
1:17
понимание того, что вам нужно сделать, чтобы
1:19
оставайтесь актуальными на своей работе и
1:26
организаций, использовали ли вы какие-либо из этих
1:29
заявки за последние 24
1:31
часы кивают головой, быстро поднимают руки
1:35
и взгляни
1:36
вокруг, спасибо, руки
1:38
ну, все эти приложения и
1:41
конечно, вы знаете сотни и
1:43
тысячи и многие другие используют искусственные
1:46
интеллект, чтобы иметь быструю схему
1:48
из того, что у нас есть, мы видим дом
1:51
или личная помощь, которую мы видим
1:54
развлекательные потоковые сервисы соц.
1:56
сетевые навигационные системы
2:00
шоппинг в Интернете поиск биометрический
2:03
системы здоровья и фитнеса, список можно продолжать.
2:07
на самом деле многие из нас уже
2:11
используя искусственный интеллект каждый день
2:13
как мы только что продемонстрировали, и вы знаете
2:15
хм, потенциально это большая тенденция, так как
2:19
значительным, поскольку интернет-бум был
2:22
обратно в
2:23
1990-е годы, и нам нужно обратить внимание на то, что мы
2:27
нужно обуздать
2:28
это
2:31
гонка идет за то, чтобы владеть будущим и
2:34
Победитель получает все, что я имею в виду, просто как
2:37
пример Microsoft недавно инвестировала
2:40
около 1 миллиарда долларов на открытый искусственный интеллект
2:43
создатели чата GPT и Дары и этого
2:46
с начала года эти шесть основных технологий
2:49
компании коллективно добавили около
2:52
4 триллиона долларов их рыночного капитала
2:54
значение, это много нулей и много
2:57
эти достижения могут быть приписаны вам
3:00
думаю, это недавние достижения в области искусственного
3:04
разведка в ответ на Microsoft
3:07
огромный успех благодаря поддержке
3:11
GPT Google объявил код
3:14
сооснователи Red Ларри и Сергей они
3:17
бросился обратно в офис, чтобы спасти
3:20
день для
3:21
Google выпустили Барда Б.
3:24
представлен как конкурент главам GPT и Bing
3:29
э-э, но запуск в прямом эфире не состоялся
3:31
иди так хорошо, и ты можешь иметь
3:35
вспомнил, что на самом деле это был провал, когда
3:37
когда Бард сообщил некоторую дезинформацию
3:39
9-летний ребенок о сети Джеймса НАСА
3:42
телескоп и вскоре после того, как родительская компания Google
3:45
алфавит компании, у него что-то общее
3:48
как сто миллиардов делают на рынке
3:50
Капитальная стоимость, поэтому мы говорим по-крупному
3:52
Штаты здесь люди много вкладывают
3:54
средств и ресурсов, и многие из нас
3:56
обратите внимание, где это находится
3:58
во главе
4:06
насколько эффективно реализовать
4:08
искусственный интеллект в
4:10
образования будет много
4:13
проблемы, однако я считаю, что
4:15
фундаментальной задачей здесь является согласование
4:17
цели и миссия бизнеса
4:20
с этим обществом нам понадобится
4:22
некоторые сильные средства контроля ИИ для защиты и
4:27
защитить человечество, потому что в его нынешнем виде
4:31
нет правил, нет правил
4:34
нет законов, которые управляют
4:36
ИИ, это дикая природа
4:39
запад и кто по вашему мнению лидирует
4:44
это как технология
4:46
Великаны были ли они этичны в своих
4:48
миссия
4:51
свидание абсолютно нет, я не думаю, что мы сможем
4:55
доверить будущее образования этим
4:57
вроде
4:58
компании
5 часов
это зависит от нас, это наша ответственность, поскольку
5:02
Педагоги, чтобы обеспечить лучшее будущее для
5:09
Человечество в научной фантастике 1950-х годов
5:12
автор Исаак Азимов опубликовал роман
5:16
под названием «Я робот», и в нем он подробно
5:19
то, что называют законами
5:21
робототехника часто упоминается в книгах и фильмах
5:25
и другие средства массовой информации, ну, это тоже влияет
5:28
разговоры об этике в
5:30
искусственный
5:33
разведка сейчас, не читая это в
5:35
суть, чтобы обобщить ее и выделить ее
5:37
для тебя это были законы
5:40
обеспечение того, чтобы
5:42
роботы не причинят вреда и не ранят людей
5:45
защитить человечество и, по сути,
5:47
подчиняйся нам, это все хорошо и хорошо в
5:50
научно-фантастический роман, но нам нужен
5:52
что-то конкретное для реального мира
5:54
сегодня и в
5:57
будущее, к счастью, Европейский Союз
6:00
планирует принять первый в мире
6:02
всеобъемлющие законы об искусственном интеллекте, которые в настоящее время находятся в разработке
6:05
планируется утвердить до конца
6:07
этот
6:10
год, я тебя спрашиваю, что входит в
6:14
огромные наборы данных, используемые для обучения ИИ
6:17
системы любые
6:20
идеи
6:22
алгоритмы и что такое
6:24
алгоритм
это, по сути, мнения
6:26
встроенный в
6:27
код, набор данных обычно очищается
6:30
из Интернета это относительно
6:32
быстрый процесс, но такой, в котором ИИ
6:35
впитывает предубеждения и стереотипы
6:38
которые существуют в сети и на зеркалах Общества
6:41
со всем уродством, запеченным в этом, это
6:44
процесс и вы, возможно, слышали о
6:46
алгоритмическое смещение, поэтому мы видим такого рода
6:49
вещь в действии в наших социальных сетях
6:51
кормит также, где мы тренируем машину
6:54
и со временем его становится больше
6:55
умный, но мы часть
6:57
проблема здесь, потому что мы усиливаем
6:59
и увековечивание существующих предубеждений
7:02
эээ, в реальном мире и на
7:07
Вы видели это изображение, циркулирующее в Интернете?
7:10
онлайн чуть раньше в этом году там
7:12
произошел взрыв в Пентагоне в
7:15
Юнайтед
7:16
Штаты и на тот момент многочисленные новости
7:19
источники сообщили, что это реальное изображение
7:21
реальное событие и рынки
7:25
запаниковал, ну, они вскоре восстановились
7:27
на самом деле это вопрос минут, когда
7:29
изображение было на мероприятии были подтверждены эээ
7:32
фальшивый ИИ генерируется, но в течение пары
7:35
минут, э-э, на индексе S&P 500 мы увидели
7:38
колебание рыночного капитала
7:40
$500 млрд или полтриллиона
7:43
долларов, так что это всего лишь один фондовый рынок
7:46
один индекс, но я считаю, что он иллюстрирует
7:49
тот
7:50
потенциальная опасность дезинформации со стороны
7:52
ИИ, я имею в виду, что мы всего лишь люди, а ИИ
7:55
довольно быстро становлюсь очень умным
7:58
так как же нам узнать
7:59
разница между тем, что реально, и тем, что
8:01
является
8:02
фейк в образовании, ставки равны
8:04
выше, потому что преподаватели и учащиеся
8:06
нам понадобится действительно хороший критик
8:08
мышление, навыки оценки и суждения
8:12
знать, что является фактом, а что
8:22
фантастика, здесь так много возможностей
8:25
чтобы мы могли добиться успеха с помощью ИИ в образовании, я
8:29
Я вижу здесь открытую дверь, я действительно делаю это
8:31
наше
8:32
время, честно говоря, традиционное
8:35
модель образования, она устарела, она
8:38
сломано, оно готово к разрушению, так что ты
8:41
знаю, я думаю, что ИИ открывает возможности
8:44
для нас, преподавателей, это как подарок, который мы
8:47
просто нужно знать, как использовать
8:49
это возможность переосмыслить
8:52
образование, как мы знаем
8:54
вы наверняка слышали о чате
8:57
GPT, ну, кто это был за последние 24 часа?
9:00
быстрое шоу
9:04
руки хорошо, он использует большой язык
9:06
модель для создания мозга, который реагирует на
9:09
вопросы, которые люди
9:12
спросите, мы наблюдаем экспоненциальный рост и
9:15
Улучшение больших языковых моделей
9:17
например, чат GPT за короткий промежуток времени
9:20
время с точки зрения объема данных и
9:22
параметры, на которых они обучаются, я
9:24
хочу представить это вам в перспективе
9:26
как быстро чат GPT улучшил
9:29
год назад у него был интеллект
9:32
Сегодня 9-летнему ребенку, у него IQ
9:36
114, что означает, что он умнее, чем
9:39
среднестатистический взрослый, хорошо, он может сдать экзамены SAT
9:43
которые используются для поступления в колледж в
9:45
Соединенные Штаты могут пройти планку
9:48
что значит
9:49
теоретически это может практиковаться
9:54
закон, у нас есть такой инструмент, как глава GPT, э-э
9:58
уму непостижимо, там просто так
9:59
много возможностей относительно того, как мы
10:01
Преподаватели могли бы использовать его для
10:03
улучшить качество
10:05
Образование Я не буду это читать, но если вы
10:07
хочу быстро просмотреть некоторые идеи
10:09
для преподавателей, чтобы улучшить то, что они
10:12
делать с
10:23
образование и вот несколько идей для
10:25
Учащиеся, которые призваны стать благотворителями
10:27
как
10:28
хорошо
10:40
наука об обучении утверждает, что учащиеся
10:43
с большей вероятностью будут участвовать и учиться, когда
10:46
мы разрабатываем опыт обучения, который идет
10:49
помимо текста, это означает, что им нужно
10:51
включить мультимедиа, которое может быть изображением
10:53
видео, звук, анимация или
10:57
сочетание этих элементов
10:59
поэтому, имея это в виду, у меня есть несколько ИИ
11:02
инструменты для создания медиа, учитывая, что вы
11:05
можно использовать в сочетании с
11:09
Moodle, вы наверняка слышали о чате G
11:12
э-э, чат GPT Dary — дочерний проект
11:16
из открытого
11:19
ИИ, по сути, использует естественный язык
11:24
описания или текстовые подсказки для
11:26
создавать оригинальное искусство, и оно делает это в
11:29
вопрос секунд, поэтому подсказка здесь
11:32
Дару подарили милую тропическую рыбку.
11:35
аквариум на синем фоне мы
11:38
получите это, и мы сможем использовать любое правило
11:40
эти изображения потенциально могут быть в нашем курсе
11:43
чтобы повысить вовлеченность наших
11:48
владельцы другого инструмента это называется мурф
11:52
MF это преобразование текста в речь AI речь
11:57
генератор отлично подходит для презентаций
12:01
подкасты, а также электронное обучение, так что есть
12:04
просто несколько скриншотов, просто чтобы
12:06
рассказать вам об интерфейсе и о том, как
12:07
это работает по сути, вы выбираете из
12:11
библиотека голосов искусственного интеллекта контролирует, как
12:13
голосовые звуки предварительно просматривают вывод и
12:16
затем вы можете наложить звук на другие
12:18
метеорные элементы в учебном объекте, поэтому
12:21
ОТ
12:23
12:27
12:32
12:37
через
12:41
12:45
12:47
12:49
12:51
12:55
12:58
13:01
13:04
13:06
13:09
13:13
13:16
13:20
13:22
13:26
13:29
13:31
13:32
13:36
13:38
13:44
13:49
13:52
13:55
13:57
14:04
14:08
14:11
14:15
14:18
14:20
14:23
14:25
14:27
14:29
14:34
14:37
14:38
14:40
14:42
14:48
14:50
14:53
14:57
14:59
15:01
15:04
15:06
15:08
15:12
15:14
и в то же время это тупо
15:16
нас как преподавателей и учеников
15:19
15:21
15:25
15:28
15:31
15:33
15:35
другой
15:36
15:46
15:50
15:52
15:54
15:56
15:58
чтобы к
16:01
16:04
16:07
16:10
прогнозные модели машинного обучения для
16:13
16:14
16:17
16:19
16:23
16:26
16:28
16:29
16:32
16:37
16:42
16:44
16:46
16:48
16:52
16:54
16:56
16:58
17:01
17:07
17:09
17:12
17:14
17:17
17:21
17:23
17:27
17:29
17:32
ты мог бы позиционировать
17:34
это на твоем сайте, домашняя панель, э-э
17:38
на курсе или где-нибудь еще, где вы могли бы
17:40
найди блок, идея конечно есть
17:43
что пользователи вашего среднего сайта могли бы
17:45
получить эээ поддержку AI поддержку гм
17:51
247365 есть возможность настроить
17:54
Персона ИИ-агента и подсказки
17:58
то, что вы дадите, повлияет на текст
17:59
что он выводит немного так же, как вы это делаете с
18:01
чат GPT, где вы можете назначить роль и
18:04
контекст, и если вы это знаете, это помогает
18:08
тот
18:09
качество ответа, данного
18:12
агент, чтобы вы знали, что можете сказать
18:15
что-то с настройкой в духе
18:16
представьте, что вы эксперт по поддержке
18:20
агент, помогающий преподавателям и
18:23
администраторы и учащиеся в школе
18:25
или университет или рабочее место в
18:28
ваши ответы на их запросы
18:30
ссылайтесь на документы Moodle, и вы предоставите
18:33
URL-адрес этого, так что это может быть
18:34
что-то, что ты бы сделал
18:36
настроить это вот текст для
18:39
Плагин изображения, и он делает то, что говорит.
18:42
это будет доступно через настроение
18:44
средство выбора файлов, так что просто представьте, где бы вы ни находились
18:47
не мог бы просмотреть, чтобы выбрать файл через
18:50
средство выбора файлов настроения, вы могли бы сделать то же самое
18:51
здесь через ИИ вы помещаете в текстовую базу
18:53
подскажите, он совершит магию ИИ, чтобы
18:56
сгенерируйте изображения на Fly, выберите
18:59
тот, который вы хотите использовать, и поместите его
19:00
в вашем курсе я имею в виду, что это может быть
19:02
файловый ресурс, который мог бы быть, боже мой
19:05
это может быть лейбл, это может быть частью
19:08
заголовок раздела, вы могли бы прикрепить его
19:10
к сообщению на форуме или
19:13
викторина, и вот этот делает то, что говорит
19:15
а также генератор текстовых вопросов
19:18
ты используешь это с тестом
19:20
активность, так что идея в том, чтобы ты рассказал немного
19:23
истории для ИИ, расскажите ему, сколько
19:25
вопросы, которые нужно сгенерировать, и нажмите кнопку
19:27
кнопка уходит и творит чудеса
19:30
возвращается с
19:32
вопросы, которые он найдет в вашем
19:34
банк вопросов курса, и вы выбираете
19:36
те, которые вы хотите использовать в качестве викторины для вечеринки
19:41
активность прямо в следующие пару дней
19:43
слайды здесь не являются сторонними плагинами
19:45
они не в настроении стандартно открыто
19:48
источник LMS, они являются частью премиум-класса
19:50
обучение решение настроение рабочее место которое
19:52
возможно, вы используете или слышали о
19:55
э-э, это динамическое правило и с
19:58
не вдаваясь в реальные детали
20:00
я ценю, что это может быть немного
20:02
для некоторых из вас мал, э-э. Динамические правила.
20:05
может быть создан вручную с помощью
20:07
администратор для автоматизации системы
20:09
рабочие процессы, которые могут включать в себя
20:13
распределение уведомлений об обучении и
20:16
напоминания и выдача
20:18
сертификаты и значки среди всех, кого вы знаете
20:19
может быть, сотни тысяч правил
20:21
это можно настроить, но это необходимо
20:23
быть настроен вручную человеком, поэтому
20:26
представьте, если бы ИИ мог бы помочь в этом деле
20:27
здесь и дайте Moodle информацию, чтобы
20:29
просто знайте, какие правила создать или
20:32
предлагать их и рекомендовать им
20:35
ускорить процесс и творить волшебство
20:36
случается, это будет большое событие для
20:40
администраторы на том же токене, что и этот
20:42
Мы рассматриваем это рабочее место
20:45
сообщите Builder, что мы в процессе
20:47
создания отчета, но опять же это
20:49
необходимо создать вручную с помощью
20:52
администратор, гм, он использует графический
20:54
интерфейс, но это требует некоторых
20:57
навыки и знания и некоторое время, чтобы
20:58
построить эти
20:59
отчеты, которым можно назначить отчеты
21:02
аудиторию, а затем запланирован отчет
21:04
по электронной почте, но, опять же, это требует времени и
21:07
и, возможно, для кого-то сложным
21:09
администраторы, так что это может быть большим
21:11
время Saer и в целом, если бы мы могли
21:13
знаю, можем ли мы получить помощь от ИИ
21:15
это упростило бы и улучшило бы
21:18
пользовательский опыт, конечно, для отчета
21:20
здание и динамичность
21:23
правила движутся прямо по этой функции
21:26
пока не существует нигде в mle
21:29
насколько я знаю, я все равно не в ядре, но мы
21:31
знайте, что каждое хорошее веб-приложение сейчас
21:33
есть чат-бот с искусственным интеллектом, так что, я думаю, мле
21:37
тоже нужен такой, это макет
21:41
как это может выглядеть для преподавателя, чтобы я
21:43
см. AI-помощник для преподавателей
21:45
действовать как наставник, это могло бы
21:48
помогите нам в небольшом или большом масштабе
21:50
масштаб, ты знаешь что-нибудь столь же маленькое, как ты
21:52
знать содержание или идеи
21:54
потому что вы знаете опыт обучения или повторно
21:58
источник темы, темы, курса, jez
22:02
программа, учебная программа, учебный план из
22:05
от большого к маленькому и об одном и том же
22:07
токен, который, как вы знаете, учащиеся заслуживают
22:09
собственный AI-помощник, у него другой
22:11
роль в другом контексте конечно я
22:14
Я думаю, это было бы больше похоже на репетитора
22:16
но используй свое воображение, это может быть включено
22:17
здесь есть целый ряд тем, от которых вы знаете
22:21
творческое письмо по математике, чтобы
22:22
языки компьютерного программирования
22:26
И т. д
22:30
этого тоже еще не существует, но я
22:31
думаю, нам это нужно, это называется адаптивным
22:34
обучение, и мы видим это за пределами образования
22:36
быть честным во многих местах и
22:40
контексты, на самом деле мы с этим знакомы
22:42
ну, ты знаешь, в Интернете, э-э
22:44
развлекательные потоковые сервисы, такие как
22:46
Netflix и Spotify вы знаете, потому что
22:49
вы смотрели или слушали A, B или C
22:52
мы
22:53
рекомендуйте XY Z, так что представьте, если бы ИИ мог
22:57
придать настроению
22:59
интеллект и настроение знали ученика
23:02
интересы и потребности и история обучения
23:04
он мог бы предложить будущий курс
23:08
рекомендации, и они будут служить
23:10
на экране примерно так
23:12
они будут персонализированы, индивидуализированы
23:14
как раз вовремя и в целом это представляет
23:16
более эффективный опыт обучения
23:20
это адаптивный
23:25
учусь хорошо, так какое будущее
23:30
согласно этому отчету ОЭСР
23:34
Я упомянул немного раньше
23:36
последние разработки в области искусственного
23:37
интеллект увеличил спрос
23:40
для двух широких наборов навыков, во-первых,
23:44
навыки разработки приложений искусственного интеллекта
23:47
и, во-вторых, навыки, необходимые для
23:49
принять и использовать те
23:52
системы это первый навык
23:56
набор настолько глубоких технических знаний
23:59
навыки и понимание, и снова это
24:02
может быть небольшой процент, может быть,
24:03
часть нас, э-э, это понадобится
24:07
эти
24:09
навыки, которые многие из нас приобретают в эту секунду
24:12
категория набора навыков, окей, поехали
24:14
быть на стадии принятия
24:16
эффективно использовать и взаимодействовать с ИИ
24:19
приложения с целью
24:20
улучшение
24:22
образование, поэтому вот краткий список
24:24
навыки, которые нам нужны или собираются
24:26
согласно этому отчету, необходимо, чтобы
24:29
базовые знания об искусственном интеллекте, что это такое и как
24:32
это работает, у нас есть навыки цифровой грамотности
24:34
уже упоминал об этом, и если мы
24:37
не надо, нам понадобятся навыки
24:38
анализа решения критических проблем
24:40
мышление и
24:41
суждение творчество общение
24:44
командная работа и
24:47
многозадачность, чтобы сделать паузу на мгновение
24:49
и, возможно
24:52
просто оцените свои навыки
24:56
по сравнению с тем, что вы видите здесь на слайде
24:58
как дела, как дела, можешь ли ты взять каждый
25:00
из этих навыков отключены на данный момент
25:03
время или
25:10
нехорошо, если сможешь, это здорово, ты
25:12
узнай, делал ли ты что-то подобное
25:14
критически важные навыки Анализ пробелов в
25:16
ты сам, ну, если у тебя есть эти
25:19
качества, в которых вы действительно сильны
25:21
позиция по внедрению ИИ для улучшения
25:24
образования в вашей работе и вашем
25:26
организация, если, однако, вы знаете, что есть
25:29
несколько пробелов в том, что ты
25:31
в настоящее время есть, это тоже нормально
25:32
признать это и, возможно, это представляет
25:36
возможность для некоторых
25:40
повышение квалификации, искусственный интеллект
25:43
нет никаких сомнений в том, что это преобразует
25:44
как мы учим и учимся, живи и работай
25:48
предоставляет возможность каждому из нас
25:50
чтобы принять непрерывное обучение, есть
25:54
три вещи, которые мы можем сделать прямо сейчас
25:56
во-первых, было бы использовать навык Res, если это необходимо
25:59
основываться на том, что я полагаю, что предыдущее
26:01
сдвиньте туда, есть ли пробелы в вашем
26:03
Знания и навыки, которые могут означать
26:06
чтение книги, посещение курса или
26:09
участник, участвующий в конференции
26:11
например, Global Mute, а что касается книг
26:14
и курсы идут, если у тебя не хватает идей
26:17
хорошее место для начала было бы быстро
26:19
инженерно-техническая проверка, во-вторых, мы
26:22
необходимо внедрить искусственный интеллект в
26:25
наши рабочие места и организации с
26:27
намерение
26:28
повышения качества образования
26:31
и
26:32
в-третьих, нам нужно поощрять и поддерживать
26:35
наших учащихся, чтобы они были позитивно настроены
26:38
способен взаимодействовать с ИИ
26:41
Задача, спасибо за
26:50
слушаю