*https://www.youtube.com/watch?v=1WaFdiPjwgo
**https://300.ya.ru/v_xA3eXPKn
таймкоды
00:00:00 Введение и проблема непрерывности обучения
- Обсуждение неожиданного прекращения трансляций в Telegram.
- Упоминание о студентах, которые решили вернуться к учёбе.
- Подчёркивание важности непрерывного обучения в йоге согласно принципу схватхья.
00:01:22 Ошибки в подходе к обучению
- Критика западного подхода к обучению, который не всегда подчёркивал необходимость постоянного обучения.
- Пример того, как отсутствие давления на студентов привело к негативным последствиям.
- Важность поддержки сообщества для духовного и физического благополучия.
00:02:57 Изменения в программе обучения
- Объяснение изменений в программе обучения: введение методов сознания, анатомии и физиологии с первого курса.
- Проблемы для студентов, которые не успели завершить обучение из-за изменений в программе.
- Необходимость доучивания некоторых предметов для продолжения обучения.
00:04:00 Преимущества открытой йоги
- Подчёркивание уникальности открытой йоги и отсутствия альтернатив.
- Отсутствие призывов к рождению и воспитанию детей в других организациях.
- Сравнение с религиями, где также нет акцента на продолжении жизни.
00:05:28 Технологические инновации и их применение
- Обсуждение новых технологий и их влияния на обучение и работу.
- Пример студентки, которая успешно применила полученные знания в муниципальной организации.
- Проблемы с уходом студентов и необходимость сохранения старших преподавателей для обучения младших.
00:10:40 Проблемы с трансляцией и публичностью
- Необходимость преподавателей йоги быть публичными личностями и иметь YouTube-каналы.
- Трудности старших преподавателей в адаптации к новым требованиям.
- Влияние старших преподавателей на младших и важность их активности в социальных сетях.
00:12:02 Заключение и призыв к непрерывности
- Призыв не бросать обучение, так как возвращение будет сложнее.
- Экзамены как праздник и ценность обучения.
- Завершение видео с упоминанием Open Yoga и их бесплатных интернет-курсов по йоге.
Transcript
0:00
же, чтобы у нас что-то там Telegram
0:03
совсем перестал трансляции делать, что
0:06
для меня просто полнейшая неожиданность
0:08
вообще. Просто
0:09
вот я наблюдала за вами онлайн и
0:11
увидела, а, ну, по крайней мере, одного
0:14
или двух студентов, вернее, уже
0:15
закончивших давно, они решили снова
0:19
учиться ма продолжать.
0:21
Да, конечно. Да, ну смотрите, друзья,
0:23
да, вот в отношении всей нашей
0:25
философии,
0:28
ээ, что называется, я сам грешен, я сам
0:31
как бы акценты в своё время неправильно
0:33
расставлял
0:34
и многих сбил ээ с осмысления.
0:39
Видите, в йоге это
0:43
принцип схватхья ещё у этого был у
0:46
пажали
0:48
ээ описан. Это непрерывное обучение,
0:51
потому что пока ты учишься,
0:54
ээ какие-то защитные силы вселенной тебя
0:57
оберегают. Как только перестал учиться,
1:00
как только перестал общаться с
1:01
единомышленниками, как только
1:03
закапсулировался, куда-то там ушёл, всё
1:05
понарастающее, ну, во-первых, ты
1:07
останавливаешься в развитии, во-вторых,
1:09
проблемы сыпятся.
1:12
То есть и у нас это было абсолютно
1:14
невнятно в открытой йоге. Мы так больше,
1:17
знаете, упирали на западный подход. Ну,
1:19
что хочешь, там учись, не хочешь, не
1:21
учись. Ну, как бы минимум давления на
1:23
людей, чтобы, боже упаси не подумали,
1:25
что мы там пытаемся там выкручиванием
1:28
рук, запугиванием их как-то, значит,
1:30
это, да? А сейчас я вижу, что это была
1:33
ошибка чудовищная, что в некоторых
1:35
случаях надо вот прямо постоянно по
1:38
тысячу раз в день повторять, чтобы до
1:41
людей дошло. А мы такие все интеллигенты
1:43
и интеллигенты. Мы все такие тут думали:
1:46
«Ой, а как, а нас неправильно поймут?
1:48
Ой, а что они скажут?» И так далее. В
1:50
результате многие очень пострадали. Они
1:52
просто закончили, ушли, а, и началась
1:56
свистопляска потом по жизни. Вот. А те,
1:59
кто остался, есть оберегающая
2:02
оберегающая какая-то вот вещь. Она Не
2:05
спрашивайте меня, что это такое. Я не
2:06
понимаю этого. Я вот не понимаю этого,
2:08
честно вам скажу. Я знаю только лишь
2:10
одно: пока вместе держится народ, пока
2:13
внутренний друг друга бхавой
2:16
поддерживают, пока сообщество есть, пока
2:18
вместе учатся, пока вместе как-то там
2:20
общаются, пока вот это есть, да, как-то
2:23
это оберегает всех. Как только ушёл в
2:26
сторону, там в лес, где темно, да, точно
2:29
волки загрызли.
2:31
Вот. И поэтому это сейчас начинает
2:34
наблюдаться в всё большем и большем
2:38
проценте, когда, ну, там проходит там
2:40
уже там 10 лет иногда проходит. Человек
2:42
понимает, что эти 10 лет пролетели
2:45
ни себе, ни людям, никому. Ещё он в
2:47
худшем состоянии стал. Вот поэтому у нас
2:50
же ж ещё раз
2:52
политика такая, что всегда любой человек
2:56
может вернуться на обучение. Всегда. Ну,
2:58
безусловно, что тут сложности есть ещё
3:00
иногда, что, допустим, программа
3:02
обучения поменялась жёстко, потому что
3:05
сейчас с первого курса, с первого курса
3:08
мы методы сознания трансляции, мы
3:10
анатомию физиологии с первого курса.
3:12
Почему? Потому что наш опыт показал,
3:13
если с первого курса студенту не давать
3:16
анатомию, физиологию, ну, всё, что
3:17
связано с научностью, не учить его
3:20
транслировать, гигантские проблемы
3:22
потом, которые он не успевает решить,
3:24
потому что у нас это всё было, но только
3:26
на старших курсах. Вот. поменяли
3:28
местами. И вот так вот со всей
3:30
программой обучения тут возникает
3:32
вопрос. Если вот он, допустим, доучился
3:34
там до, скажем, ну, до магистратуры и
3:37
ушёл, то сейчас магистратура начинается
3:40
уже с более высокого уровня. То есть,
3:43
ну, нужно некоторые доздать эти. Вот как
3:47
с этим, я не знаю, как с этим поступать.
3:50
Вот,
3:52
то есть какие-то предметы, которых не
3:54
было, сейчас появились, и они жизненно
3:56
необходимы, без них никак. Вот. А и а
4:00
вообще вот ещё раз, друзья, это
4:02
величайшая милость, что у вас есть
4:04
возможность в открытой йоге вместе быть.
4:08
И я не знаю, я не знаю вообще, вот я не
4:10
знаю природу этого чуда. Я знаю то, то,
4:14
что, ну, я не вижу даже альтернатив,
4:16
куда бы вы могли пойти. Вот куда бы вы
4:19
могли. Ладно, хорошо, не нравлюсь там я
4:21
вам не нравится, вам открытая йога. Ещё
4:23
что-то вам не нравится, ну идите себе
4:26
найдите альтернативу, пожалуйста. Да,
4:28
тут начинаешь разбираться, там, ну, то
4:30
ли религия, то ли не религия. Здесь то
4:33
ли секта, то это, то ли какая-то
4:36
коммерческая. Ну, в общем, вот начинаешь
4:38
перебирать, и вот такого отношения,
4:41
ну, как бы жизни нет. Потому я нигде не
4:43
слышу, чтобы кто-то призывал вас,
4:46
значит, рожать, воспитывать и дружить с
4:48
детьми. Вообще этого нет. Вроде как это
4:50
в последнее поколение живёт и всё. А
4:53
дальше как будет? А дети ваши как?
4:55
Понимаете? Об этом я вообще нигде ни у
4:57
кого не слышу. Я наоборот слышу, что:
5:00
«Ой, ваши дети там на семинарах верещат,
5:02
нам мешают тайные поучения».
5:05
Господи, да в каждом лепете ребёнка
5:07
больше смысла, чем во всех моих лекциях
5:09
вместе взятых. Жизнь должна
5:11
продолжаться. Это Веды. Если мы говорим
5:13
о ёбе, я это вообще нигде не вижу. Ну
5:16
ладно, у нас нет хотя бы в религиях
5:17
пускай. В религиях тоже нет.
5:21
В общем, для меня это большая какая-то
5:23
странность. Вот я не могу ответить на
5:25
этот вопрос, но я вижу только лишь одно.
5:28
Да, да, ладно, давайте забудем там про
5:29
всю духовные махатмы, там все дела,
5:31
просветления, да. Да. Даже с точки
5:33
зрения выживания.
5:38
Мы же постоянно на переднем крае, мы же
5:40
постоянно новые технологии осваиваем,
5:42
которые у нас все потом на своих работах
5:44
осваивают, их потом продвигают в
5:47
начальники все. Почему? Да потому что мы
5:49
на настрие выживания. То, что вот у нас
5:52
сейчас, это ты в любую фирму приди,
5:55
абсолютно в любую. И вот то на нашу
5:57
политику внедри, и тебя там все на руках
6:01
будут носить. Это началось ещё 20 лет
6:03
назад. Вот у нас сколько студентов было,
6:05
помню, одна студентка так удивлялась, ей
6:08
там проект поручили один какой-то там
6:10
муниципальный проект, там связанный с
6:12
музеями. В общем, я не помню всем, но
6:14
она пошла работать в эту такую эту ээ
6:17
организацию, там всё вот по швам
6:18
трещало. Она один в один скопировала всю
6:22
нашу кухню, и ей там чуть ли не награду
6:25
дали. По повысили в этом самом в звании
6:28
повысили зарплаты, потому что она
6:30
сделала то, что не не мог сделать никто.
6:33
Вот до до неё там ещё там не знаю 30
6:35
лет. Вот почему? А потому что новые
6:37
технологии. И у нас получается, где вы
6:39
ещё? Кто вам расскажет про искусственный
6:41
интеллект, про трансляции? Вам кто
6:42
расскажет, про шорцы, что можно делать?
6:45
Вы понимаете, никто и нигде. Вот. Ну, в
6:47
общем, для меня это загадка.
6:50
Вот шорс даже нажал сделали. Да, даже
6:53
шорс нажал, нажал. И я не знаю, но я
6:56
вижу, что люди всё равно уходят. Это это
7:00
кошмар для меня. Вот ещё раз. Ишвара
7:02
Проникхана для меня. Господи, хоть бы
7:04
там пару старших осталось младших учить,
7:07
а сейчас они уйдут. И всё опять,
7:09
понимаете, да, как это в одном тексте
7:12
было написано: «И опустела страна у
7:14
Дияна».
7:16
Значит, все, значит, это просветлились,
7:18
ушли, да? А можно же по-другому
7:20
понимать. Все вымерли, старшие перестали
7:23
младших учить. Вот она и опустела,
7:26
понимаете? Да. И для меня это кошмар. Я
7:28
вот на это всё смотрю. Включить по
7:30
полной коммерцию. Я не могу, иначе йоги
7:33
не останется. Включить там какие-то,
7:35
знаете, эти все, назовём их так, это
7:37
мягко философские моменты. Тоже не могу.
7:40
Почему? Ну это ж тоже как бы у нас же
7:42
свобода без запугивания, без
7:44
заманивания, да. Вот. А всё равно народ
7:48
уходит.
7:49
Они уходят. Ну видать, там где-то
7:51
хорошо, где-то лучше. Хотя я вот
7:53
сомневаюсь, честно. Э, в общем, для меня
7:57
это тайная тайная загадка. Тайная
8:00
загадка. Я я не могу понять. Вот я даже
8:03
сам иногда спрашиваю: «Ребята, ну если
8:05
вы такие умные, меня научите, может я
8:07
что-то не понимаю?
8:09
Может, как-то надо по-другому жить?»
8:11
Только не надо меня учить, как это самое
8:13
деньги зарабатывать в бизнесе. Я там
8:15
был, я видел, я знаю сильные, слабые
8:17
стороны. Не надо мне сказывать про науку
8:19
рассказывать. Я тоже, что называется,
8:21
бывший учёный. Не знаю, там сильные,
8:24
слабые стороны. Про религии тоже вот
8:27
лучше не надо.
8:30
Тут получается, почему? А не почему?
8:34
Затнение разума. Вот не почему. Вот
8:37
человек ничего не делает. Ладно сам, ну
8:40
у тебя же дети растут.
8:42
Ну запихнул в элитную школу, да, бешеные
8:45
деньги платят, да, а там ничего. Там с
8:48
ними вот это вот занимаются. Ни физики,
8:50
ни математики, ни хрена. Ну и что? Кто
8:53
там будет? Менеджер, юрист. Так он чата
8:57
GPT. Сейчас всё заменят все. юристов.
9:01
Вот я не понимаю, друзья. Вот есть
9:03
какая-то вещь, я вижу, что вот, ну вот
9:05
идёт такой какой-то коллапс деградации.
9:07
Во-первых, всё меньше и меньше детей на
9:09
улице, всё меньше и меньше их рождается,
9:12
всё больше и больше все куда-то вовне
9:14
смотрят, всё больше и больше все
9:15
какие-то как крысы, как вот так вот
9:17
вертятся куда-то там, где-то у них
9:19
упущенная возможность. Вот там там там.
9:22
В результате за всеми зайцами гонятся и
9:24
ни одного не не ловят.
9:26
Ладно, хорошо бы сам был это самое. Не,
9:29
так он весь нервный, издёрганный. Он же
9:31
ж весь это всего боится. И тут же хочет
9:33
страсно разбогатеть. Тут бы в живых
9:36
остаться, вы понимаете, да? Страстно
9:38
разбогатеть хочет он.
9:41
Мне кажется, Вадим Валерьевич, вот из
9:43
тех, кто давно закончил бы головряд, они
9:45
бы рады вернуться, но у них нет чёткого
9:47
понимания, с чего они начинаются. Это,
9:50
ну, на основании того, что у нас
9:51
постоянно меняется программа,
9:52
да? Это проблема. А мы же не можем не
9:54
меняться. Не, не, ну программу-то
9:56
придумать какую-нибудь там лайт-версию
9:58
какую-нибудь, что там дослушать какие-то
10:00
все курсы, в конце концов можно с
10:02
предыдущими. Там ту же анатомию,
10:04
физиологию можно, допустим, прослушать
10:08
одновременно в течение полугода с
10:11
предыдущими группами, потому что она у
10:12
нас сейчас разбросана по всем курсам,
10:15
да, можно очень быстро наверстать и
10:17
потом раз и всё, и ты уже, в общем-то,
10:19
на этом вот честно скажу, большая
10:21
проблема с трансляцией, потому что если
10:24
если вот если ты преподаватель йоги и не
10:29
транслируешь всё, ты не преподаватель
10:30
йоги, у тебя пустые залы, ты тебе на
10:32
кусок хлеба не заработаешь никогда. Это
10:35
уже совершенно очевидная вещь. Это
10:36
сейчас, ну, просто как, ну, как это, как
10:38
аксиома, да? Это как вот не уметь писать
10:40
и читать, да? Я буду великим поэтом,
10:42
писателем, только писать не умею. Я буду
10:44
великим преподавателем, только ко мне
10:46
никто не придёт, потому что никто не
10:47
узнает мне. Вот, как ни странно, со
10:50
старшими ещё очень большая проблема
10:52
именно с тем, что, ребята, а где ваши
10:55
YouTube канал? А, а, а и выясняется, что
10:58
этот YouTubeканал даже никто не зайдёт.
11:00
А где ваш? Ладно, хорошо. Не нравится
11:02
вам YouTube какой-нибудь? Хрен у вас же
11:04
есть там какой-нибудь там чего-нибудь?
11:06
Да ну, где там тоже нет.
11:09
И вот начинается вечная ныки. Ой, да всё
11:11
там плохо работает. Ну хоть что-нибудь
11:13
сделай. Вот на archiv.org. Он ещё пока
11:15
работает. Туда заливай свои видео,
11:17
рассказывай о себе. Я вижу, что вот
11:19
здесь вот тоже большая проблема, потому
11:22
что ну как бы старшие приходят, а тут
11:25
уже правила игры поменялись. Ты должен
11:27
быть публичной личностью. Ты должен о
11:28
себе рассказывать, а он не готов к
11:30
этому. А он старши. А что значит старши?
11:32
Младший-то с него пример берут. Если
11:34
старший что-то не делает, всё, все
11:35
младшие не делают, они же бессознательно
11:38
пример берут. Тут ещё в этом тоже
11:40
проблемы, понимаете?
11:43
Вот. Ну то есть
11:44
как это всё решать? Ну, наверное, как-то
11:46
можно решить. А потом сколько раз было,
11:49
приходит, поучится и опять уходит.
11:52
Это ж тоже такая вещь, да? Ну, то есть
11:53
человек пришёл, попробовал, нет, что-то
11:55
мне не идёт, что-то у вас тут
11:56
дисциплина, не готов я к этому. Поэтому
11:58
лучше не уходить, чем уходить и
12:00
возвращаться.
12:02
Это как и везде. Вот вы чем бы не
12:04
занимались, лучше стиснул в зубы, вот не
12:07
уходить, чем ой, сейчас я академ отпуск
12:10
возьму, подумаю и вернусь. Не вернёшься,
12:12
ты засосёт всё, а потом придёшь, тут
12:15
опять дисциплина учиться, ты уже, у тебя
12:17
нюх отбился. А мы когда-то не делали на
12:20
этот упор, и я не делал на это упор,
12:23
что, ребята, самое главное не бросать,
12:27
не бросать, потому что вернуться в 1.000
12:30
раз сложнее.
12:32
Чисто, я знаю, какие-то психологические
12:34
даже какие-то моменты в голове работают.
12:37
Ой, это я опять экзамены сдавать, опять
12:39
то, сё. Не, не, не, я ж уже теперь это
12:43
не могу. А в то же самое время любой
12:45
экзамен — это праздник. Это самое
12:47
ценное, что может вам дать. Так, друзья,
12:49
у нас уже время, да?
12:51
А там же нара ждёт уже народ, а мы
12:54
узурпировали.
12:57
Так, всё, друзья, да. Я Openyo
12:59
opengaclass.com бесплатные
13:01
интернет-йогакурсы. Yeah.