Тема научной статьи: что она дает и как правильно её сформулировать? Сформулированная тема позволяет научному сообществу и другим заинтересованным лицам быстро понять, какой именно вопрос рассматривается в статье. Кроме того, четко определенная тема помогает и автору структурировать саму работу. В соответствии с ней вы сможете разработать логичную и последовательную методологию исследования, определить необходимые этапы работы. В видеоролике я расскажу об этом подробнее, а также предложу алгоритм для корректного формулирования темы статьи.
https://t.me/gigachat_bot
промт – Сделай из текста пост для социальной сети. Выдели основные мысли. Предложи несколько заголовков. Сделай выводы из текста. Задай контрольные вопросы к тексту
Основные мысли из видео “Как сформулировать тему научной статьи?”
- Формулировка темы научной статьи может занять больше времени, чем сама работа над статьей.
- Важно сформулировать тему статьи заранее, чтобы понять, какой материал необходим для ее написания.
- Требования к теме научной статьи включают в себя интересность для читателя и соответствие содержанию статьи.
- Разочарование читателей после прочтения статьи возникает, когда содержание статьи отличается от ее названия.
- Правильная формулировка темы статьи поможет автору оставаться в рамках выбранной темы и не отклоняться от нее.
- В диссертациях учитываются статьи, опубликованные в рецензируемых изданиях, которые отражают главные научные результаты автора.
- Волшебные вопросы помогают собрать разрозненные мысли и создать единый вектор для написания статьи.
Несколько заголовков:
- “Как выбрать тему для научной статьи: советы эксперта”
- “Формулировка темы научной статьи: секреты успеха”
- “Тема научной статьи: требования и рекомендации”
Выводы из текста:
- При выборе темы научной статьи необходимо учитывать ее соответствие содержанию статьи и интересность для читателя.
- Важность правильной формулировки темы заключается в том, что она помогает автору оставаться в рамках выбранной темы и не отклоняться от нее.
- Волшебные вопросы помогают собрать разрозненные мысли и создать единый вектор для написания статьи.
Контрольные вопросы к тексту:
- Какие требования предъявляются к теме научной статьи?
- Почему важно правильно формулировать тему статьи?
- Как волшебные вопросы помогают в процессе написания статьи?
Расшифровка видео
Поиск по видео
0:00
как сформулировать тему научной статьи и
0:03
начать писать уже наконец эту самую
0:06
научную статью когда от тебя её требуют
0:09
Но конечно многие мучатся вопросом как
0:13
вот из разрозненных элементов каких-то
0:15
мыслей может быть каких-то первых
0:17
наработок всё-таки сформулировать
0:19
какую-то тему статьи которая была бы
0:22
интересна и начать работать и зачастую
0:24
больше времени иногда уходит именно на
0:27
формулировку темы статьи чем на са
0:30
работу по этой статье потому что у
0:32
многих есть материал его просто нужно
0:35
логически правильно выстроить Когда уже
0:38
будет определённая тема Ну а если у вас
0:41
нет материала то собственно тоже важно
0:44
сформулировать сначала тему статьи Чтобы
0:47
понять какой материал Вам нужен чтобы Вы
0:50
могли начать писать свою статью по
0:53
конкретной теме конечно тема научной
0:56
статьи к ней есть определённые
0:59
требования не только должна вызывать
1:01
интерес у читателя чтобы вашу статью
1:04
захотелось почитать всё-таки это там не
1:06
научно популярная статья не допустим
1:09
какой-то такой свободный более журнал
1:12
популярный это если мы говорим именно о
1:15
научной статье то конечно тема должна
1:18
быть интересная Но самое важное чтобы у
1:22
читателей не было разочарование После
1:25
прочтения вашей статьи А такое
1:27
разочарование наступает в том
1:30
случае
1:32
что если ваша статья од название у
1:35
статьи одно а содержание у статьи совсем
1:38
другое иногда бывает берёшь статью
1:41
думаешь Ой какая интересная статья Я
1:43
сейчас здесь найду ответы на те вопросы
1:45
которые в голове у меня как бы давно
1:47
созрели начинаешь читать статью и
1:49
понимаешь что излагают Простые истины
1:51
излагают общеизвестно теорию и ничего
1:54
интересного собственно в этой статьи нет
1:56
смотришь Ну да автор написал её
1:58
понимаешь что для галочки понимаю что
2:01
для того чтобы засветиться в том или
2:03
ином журнале всё чётко по формам всё
2:05
правильно но ничего собственно
2:08
интересного или ничего допустим нового
2:11
или ничего значимого в этой статье нет
2:14
но э вот это несколько иной вопрос всё
2:17
равно Давайте попробуем начать с темы
2:20
Ведь когда вы задаёте тему то вы уже
2:22
туда должны вложить то содержание
2:25
которое должно быть интересным и если м
2:28
читатели молодой учёный читаю вашу
2:30
статью разочаровывается то это значит
2:33
говорит о том что Тема сформулирована
2:35
может быть достаточно интересной
2:37
Правильно и грамотно но при этом
2:40
содержание статьи вы не смогли э в
2:43
общем-то подбить сказать и привести в
2:45
соответствия с этой темой куда-то в
2:47
тексте ушли в сторону и на самом деле
2:51
правильно сформулированная тема не
2:54
позволит вам уйти в сторону потому что
2:56
как и в диссертации Да как вы судно
2:58
назовёте так Так оно и поплывёт и если
3:01
вы тему статьи формулируется правильно
3:04
то это уже будет залог того что вы
3:08
пойдёте в нужном направлении и будете
3:10
чётко понимать О чём вам писать Конечно
3:14
когда мы пишем кандидатскую докторскую
3:16
за для защиты диссертации
3:19
учитываются в первую очередь статьи
3:22
точнее только статьи которые напечатаны
3:25
в рецензируемых изданиях и эти статьи
3:27
должны быть не просто в рецензируемых
3:29
изданиях они должны отражать ваши
3:32
главные научные результаты которые вы в
3:35
своей диссертации получили но зачастую
3:38
от нас требуют гораздо больше статей чем
3:40
есть результатов диссертации иногда по
3:43
кандидатских диссертация требуют не
3:45
менее пяти статей или там ещё больше а
3:49
но в любом случае бывает необходимость
3:51
вот несколько по результатам писать
3:53
потому что тут уже и Тема статьи будет
3:56
достаточно ясна Сколько в общем-то взять
3:59
какое-то направление и сделать
4:01
дополнительные статьи но в любом случае
4:03
в том и в другом м Вы можете
4:06
пользоваться моими волшебными вопросами
4:09
которые соберут Ваши разрозненные мысли
4:11
о чём писать статью Об этом Или об этом
4:14
и как это всё соединить в теме как от
4:16
этого выстроить единый вектор и начать
4:19
писать статью эти вопросы Вам непременно
4:22
помогут Итак вопрос что А как именно и
4:27
Как дадут вам понимание объект
4:29
исследования предмета исследования и
4:32
того метода который вы
4:35
используете в своём исследовании если
4:37
этот метод вам конечно же нужен в вашей
4:41
статье и вы собираетесь описывать метод
4:44
Но как правило в статьях Мы всегда пишем
4:46
Как каким образом мы получаем
4:48
определённый результат Ну давайте
4:50
разберём на конкретном примере например
4:53
что я изучаю объект исследования
4:56
тьюторское сопровождение студентов в
5:00
Что именно я изучаю методы и формы
5:03
организации тьюторского сопровождения
5:05
студентов в различных зарубежных вузах
5:09
как я это изучаю Я сравниваю эти методы
5:12
и формы в вузах США Канады и
5:16
Англии тема статьи сравнительный анализ
5:20
тьюторского сопровождения студентов в
5:22
вузах США Канады и Англии вот из этих
5:27
ответов на вопрос сразу сложилась уже
5:30
сложился вариант вашей статьи и более
5:33
того Вы понимаете о чём писать Вы
5:36
понимаете что какой какой метод вы
5:39
используете и уже вы видите какие
5:41
результаты должны быть что должно быть в
5:43
выводе в конечном итоге по вашей статье
5:47
это вот такой алгоритм построения он
5:50
достаточно органичный ещё и потому что в
5:53
эти вопросы задаёте себе отвечаете на
5:56
них сами это даёт осознанность Понимание
5:59
Вот это этого вектора написании статьи и
6:02
в понимании того что нужно делать и
6:04
главное как это нужно делать попробуйте
6:08
поработать таким образом со своим
6:09
разрозненный материалом и мыслями На
6:12
этот счёт это могут быть вопросы к
6:15
каждому результату вот получила
6:17
результат что я здесь исследовала что
6:19
именно я здесь исследовала И как я здесь
6:22
исследовала Попробуйте и я уверена что у
6:25
вас непременно всё получится и статьи
6:27
вам станет писать гораздо легче если
6:30
конечно Вы ещё будете использовать тот
6:32
алгоритм написания статьи который я даю
6:35
своим ученикам все м помогает написать
6:38
статьи максимально короткие сроки и
6:41
гарантированно получить проход пропуска
6:44
в журналы из перечня ВАК