И5: Анатолий Абрамович Шалыто о студентах и образовании

Расшифровка видео
0:00
Анатолий Абрамович, огромное спасибо, что вы согласились поучаствовать в нашем диалоге.
0:05
Я последние три дня занимаюсь чтением ваших записок, большой-большой документом, тысяча страниц.
0:11
Я не знаю, когда я закончу его читать, но мне очень интересно. Я при чем перепрыгиваю с места на место, в разных мест начинаю.
0:18
Очень понравилось, и я большое спасибо вам за ваши труды, за ваше участие в образовании, которое в нашей стране строится уже многие годы.
0:26
Я хотел бы вас про образование поспрашивать сегодня. У меня в основном вопросы будут про это. И у меня есть такое опасение, что я буду спрашивать то, на что вы уже отвечали.
0:36
Потому что очень много материалов ваших и на вашем YouTube-канале, и публикаций. Поэтому простите меня, если я буду повторяться, и вы это уже говорили.
0:43
Повторение в первомате учения по поводу, значит, заметок и мотивации.
0:49
Я их уже пишу с десятого года, и я их сейчас начал уже структурировать, как раз в мысли.
0:56
Там огромное количество, около тысячи. Одиннадцать тысяч, я из них четыре тысячи выкидываю в другие вещи.
1:05
У меня есть разные тексты. И здесь они как бы подобраны цитаты.
1:11
То есть не просто как в обычной книжке про цитаты у меня, а у меня как-то со своей интонацией.
1:16
И со своей точкой зрения. Сейчас эту точку зрения несколько там подделываю, но в общем, я думаю, интересно.
1:22
Но у меня есть что считать еще. Я думаю, мы поговорим об этом и тоже. Еще кроме заметок и мотивации. Знаете, я вам скажу, что мне больше всего поражает и нравится в этих заметках.
1:31
Ну, помимо глубины отбора информации, и помимо того, что они просто интересно читаются.
1:37
А то, что одновременно присутствует и фундаментальная подготовка автора,
1:42
и при этом связь с современной лексикой, с современным жаргоном, с современной реальностью. То есть нет такого ощущения, что читаем то, что читаем классическую литературу.
1:51
И с другой стороны, нет ощущения, что мы читаем твиттер записки, в которых нет ничего фундаментального. Вот этот вот мост, который получилось построить, мне это больше всего нравится.
1:59
Большое спасибо. Я что, хочу сказать по этому поводу. Что действительно кто-то из читателей, уже, до сравнительных давно заметил,
2:09
что заметки обладают хорошим свойством, и я соответствую. И их можно читать с любого места.
2:14
Вот. Раньше я их как-то устраивал, а теперь я их можно читать с любого места. Это раз. А во-вторых, мне тоже говорили, что для профессоров не свойственно вообще.
2:23
Все мое участие в интернете, в общем, не свойственно для профессоров.
2:29
Да, не выглядит, как будто это писал профессор. Иногда выглядит, а иногда потом кажется, что это писал программист, которому 20 лет, а потом опять как профессор.
2:37
А это все потому что, это важный момент, который я хочу сказать.
2:43
Студенты третьего курса всегда 20 лет, а профессор все время стареет, понятно.
2:48
Студенты не стареют, а профессор стареет. Ну и чтобы с ними как-то держаться,
2:54
не как-то держаться, чтобы они тебя воспринимали, нужно быть в их, в их, в их,
3:00
то есть не в проблематике, но во всяком случае в соответствии. Я могу сказать, что у меня там были фанаты каком-то смысле в 19 лет, был даже пару школьников.
3:10
И я вспоминаю, что у нас был великий ученый Людвиг Фадеев, математик, великий,
3:17
который решил проблему трех точек. Так вот он как-то сказал, что если у вас последователь, как со студентами,
3:24
ну какое у меня может быть соответствие, мне 75 лет, а им 20. Так вот, потому что видимо я не величай совсем ученый, я себя сконцентрировал на общении с молодежью,
3:36
ну и в общем держусь пока, хотя мне 75 лет. У вас прекрасно получается. Ну вот мой первый вопрос, вы несколько раз в нескольких видео, которые я слушал,
3:46
вы несколько раз сказали, что профессиональное образование, профессионально-техническое и высшее образование – это разные вещи.
3:53
Вот могли бы вы чуть раскрыть больше эту тему, и в чем действительно это главное отличие? Могу. Тем более у вас сегодня первый интервью в моей жизни, оно вообще у меня не первое.
4:03
Когда я готовился, я даже записки написал некоторые, поэтому я даже прочту кое-что,
4:09
хотя я никогда в жизни не читал, но вот вы меня сподобили, на то, что надо прочитать.
4:15
Итак, значит, как положено в стихе, мама разная нужна и мама разная важна.
4:22
Поэтому должен быть широкий диапазон специалистов, как я называю, от спецназа до народного ополчения.
4:30
При этом я делаю комментарии, чтобы народное ополчение, реальное, без кавычек, я отношусь большим уважением
4:38
и, в общем, совсем при великим склонениям головы, что это очень важные люди, защищали родину и прочее.
4:46
Но один студент у меня когда-то, я характеризовал народное ополчение как человек, который на лыжах с оружом в бандане,
4:54
он себя видел, он представил, и вот он такой. Так вот, диапазон от элитных войск до людей в бандане.
5:01
Вот я думаю, что те, кто находится в техникуме, они как раз там где-то в народном ополчении, которое тоже нужно,
5:08
но все-таки не они решают ни судьбу войны, ни судьбу импортозамещений и всего остального.
5:15
Поэтому это разные люди. Теперь, в чем разница, по моему мнению, между университетом, например, и профтехучилищем?
5:25
У меня был аспирант, который кончил один из лучших вузов страны, политехнический институт.
5:33
И когда я ему сказал, что мой знакомый, почивший, член корреспондента Академии наук Гаврилов, кончил Баумановское училище,
5:43
вот этот студент, ну это было уже много лет назад, но я думаю, сейчас студенты не лучше в этом смысле,
5:49
он сказал, а как же из ПТУ он стал член корреспондента? Вы понимаете, к вопросу о культуре, к культуру, сейчас я к этому возвращаюсь,
5:59
подхожу, культуры нет ни у студентов и выпускников политехнического института в настоящем смысле этого слова.
6:07
Мне, представите, понятно это, но Баумановское училище для него, причем Баумановское училище конкурент политеха во всех рейтингах,
6:16
это выдающийся великий вуз, сейчас он, я не помню, осталось название училища или не осталось, это неважно,
6:22
но тогда оно точно называлось, это было 10-15 лет назад, училище, не может Академиком стать человек, значит,
6:30
член корреспондентом из ПТУ. Так вот дальше, в чем отличие, значит, по моему мнению, университета от профессионально-технического училища?
6:40
В культуре. Университет – это рассадник двух культур, в технической, ну и общей, казалось бы, понятно.
6:49
У нас даже в Литмо как-то было с Речей Жириновским, что есть вершина вообще культуры, которая могла быть.
6:56
А в ПТУ вряд ли Жириновский приходил, разница что только на открытие СЛДПР там это финансировано.
7:03
Поэтому, значит, это понятно и конечно математическая и всякая остальная культура для ВУЗа свойственна, а для производственно-технического училища нет.
7:14
Сейчас все три стороны обучения, а именно студенты, преподаватели и предприниматели, и хозяевы фирм, все идут на упрощение программ.
7:28
Как сразу один человек не очень был, но один человек наступил во всем мире, не у нас, эпоха простоты и гопоты.
7:38
Никто не хочет слушать сложные курсы, понятно. И это уже начинает приближаться к профессионально-техническому училищу.
7:52
А как вы думаете, для чего нужен функциональный анализ? Вот такая вещь. Я его не слушал, потому что я к началу ВУЗа у нас этого не было.
8:00
А у меня был мой ученик, кандидат наук, говорят премии про децентра России Максим Буздолов, который сказал вот такую фразу, которую я неоднократно упоминаю.
8:10
Я никогда не стеснялся, что закончил ИТМО. Не то что в ПТУ, а ИТМО он считал, что это вообще не тот бренд, который хорошему человеку выдающемуся нужно иметь в качестве образования.
8:25
Потому что у нас были такие курсы, как теория комплексной переменной, функциональный анализ и много других сложных курсов.
8:33
Чем мы отличались от других образовательных шарак университетского институтского уровня?
8:41
ОПРОЗОВАЗЕЛЬНЫХ ШАРАК. Теперь возникает вопрос, а для чего эти сложные курсы нужны?
8:48
Они даже на практике не нужны, вот вы, представитель большой компании, я думаю, никто никакой функциональный анализ практически не использует.
8:56
А он нужен для одной вещи, для развития мозга. И недавно я придумал классную аналогию.
9:05
Как вы думаете, почему в гимназиях латынь изучали, а там где есть сейчас гимназии ее изучают?
9:12
Это что, все провизоры собрались в аптеке работать? Нет, это аналог математики для гуманитарных наук, это мое мнение.
9:20
Это чтобы мозг развивать. А если мозг развит, уже никакие задачи, понятно, можно любые задачи решать.
9:29
Так вот мозг профессионально-технического училища не ставит задачу развития мозга.
9:35
Правда, большинство вузов это не ставит тоже. Им тоже не до мозга, все чего-то там учат, какие-то предметы.
9:42
Особенно софтс хиллз какой-то модный сейчас, который по моему мнению… Я вот вижу, у вас есть харизма, у меня есть харизма.
9:50
И никакими курсами это не сделаешь, ни меня ни Родиш, ни вас не сделаешь, понятно?
9:55
Можно конечно там объяснить, что надо быть культурным, или наоборот команде быть,
10:01
но это же все пустое, если этого нет, то это пустое. Несколько лет назад я слушал короткую лекцию, как образовалась МФТИ.
10:09
Это потрясающе, коротко и интересно. Сталин узнал, что физика – это не наука, а оружие.
10:22
Понятно, когда американцы взорвали атомную бомбу.
10:27
Стал вопрос, кто будет готовить у нас атомщиков, ракетчиков и вообще людей,
10:34
связанных с обороной в любую сторону по доставке в нужную точку груза важных.
10:40
Ему сказали, это должны быть образованные люди, они есть на михмате Московской университет,
10:46
они в физфатии. Но они во-первых учатся там под шесть лет, а во-вторых они не практики.
10:53
Ну он сказал, и он сказал, и Мух сказали, Капец говорит сказал, а мы иначе сделали.
10:59
Мы организуем сейчас в 46 году его организ в котором объединим оба предмета и физику и математику оба курса, понятно, шестилетних.
11:11
В три года, и те, кто выживут, они пойдут уже в КБ, в институты, там как у них по сей день принято, понятное это дело.
11:20
И они будут супермелами, осмогут все. Другое дело, что по сей день было несколько лет назад,
11:28
что в ВТИ выбрасываются из окон люди, потому что они в провинции на первом месте, а там они в группе даже не первые.
11:34
Ну не то, что не первые, вообще никакие. И есть даже такая пьеса, которую предприниматель хозяин, ну не, как то он сейчас, Эбби, пьеса даже есть,
12:05
я же представляю не литмо.
12:35
Кстати, мне сказали, что в этом году в Литмо пошло 600 олимпиадников, ну не российского уровня,
13:03
а закрытый в УЗО, вот на эту кафедру они каким образом зазывали портфонов, ходя по школам физмат-наук и прочее,
13:12
говорили, у нас будет математика и физика на университетском уровне, на том университетском, на классическом.
13:21
Понятно? У нас будут инженерные какие-то науки, а кроме того дофига программирования и алгоритмизации всего.
13:30
А еще у нас была кафедра английского языка на кафедре компьютерных сигналов.
13:36
И вот туда шло сначала тогда 50 человек и заканчивалось 48-49, понятно?
13:43
Это не то, что сейчас поток большой и вылетают и прочее.
13:49
Вот, и эти люди, по моему мнению, кто отучился у нас по крайней мере в бакалавриате и выжили, а тогда выживали все,
13:59
они как раз были физтеховцами, они тоже могли любую задачу и по сей день, я знаю, любую задачу могут решить,
14:06
проблем нет, чем они будут заниматься. Никакой, какой техникум, никакой близко к этому не лежал.
14:13
И еще я хочу сказать, у нас есть магистратура, бакалавриат и магистратура.
14:19
Так вот, за бакалавриат я по сей день кладу голову на отсечение, что это блестящие выпускники.
14:28
А вот какие у нас выпускники в магистратуре, надо посмотреть, у кого они кончали бакалавриат.
14:34
Потому что надо выполнять план, понятно? И, предположим, если у нас предположим 33 человека заканчивало, а спиратура бросит 50.
14:44
Не спиратура, магистратура. 17 надо добрать, понятно? 0 добираешь и такого конкурса к нам.
14:53
А сейчас и вообще люди многие не хотят учиться, особенно девочке в магистратуре, понятно?
14:59
Поэтому, если есть невероятный конкурс бакалавриат, то никакого конкурса нет.
15:07
Но очень небольшой конкурс в магистратуре. В этом году был большой конкурс в спиратуру,
15:13
но в магистратуру конкурса большого нет. То есть, вы же представляете, что если несколько лет назад
15:22
у нас было 120 бюджетных мест, а мы приняли 178 человек на бюджет.
15:30
Потому что по правилам игры, если люди выполняя требования, которые там до 1 февраля вывышены,
15:36
то мы обязаны взять хоть и умри, хоть ты свою зармату отдавай. Вот. Понятно? Понятно.
15:45
И там были указаны олимпиады какого уровня, и вот была в некотором смысле ошибка, что олимпиады союза лекторов,
15:50
положим, какого-то второго уровня брали, пришло много, пришлось их взять, и по ЕГ
15:56
было 10 человек, у которого 300 баллов и больше. Мы предложили с Парфёновым, ректор, давайте их тоже возьмём,
16:10
не объяснить ни учителям, ни в министерстве, ни кому, как это мы с 300 баллами не берём.
16:15
Он говорит, знаете что, давайте мы вот там есть одна девочка, у неё 309 баллов.
16:21
Откуда 9 баллов этих? Потому что 300 баллов это 3-5, это ну вот 3 по 100, и ещё 10 баллов за эту самую.
16:28
Ну за банкеты, там, спорты, я не знаю, что можно набрать. Вот у неё было 309 баллов, её одну взяли,
16:35
он говорит, я не могу за свой счёт брать ещё 10 человек. Но, но, это же не всё, это было 178 человек,
16:46
плюс ещё было, по-моему, 10 белорусов по линии государственной, но они за деньги,
16:52
но неважно, их надо было учить, и ещё это всё бесплатные были, и ещё платных сколько-то пришло.
17:01
И вот вставал тогда вопрос, если на одну кафедру, а сейчас у нас уже и больше приходит,
17:08
пришло 250 человек, то как их учить? Если вы там в два потока лекции ещё можете читать или в три,
17:17
то практически занятия нужно проводить уже 12 групп, максимум по 20 человек.
17:23
И если бы не было той идеи, которую я пропагандировал, и которую мне удалось,
17:29
естественно, с учётом Парфёнова и Васильева с помощью реализовать, сохраним в университетах лучших,
17:34
то есть чтобы в университете студенты остались бывшие, тем более они чемпионы мира или призёры
17:41
чемпионатов мира. Понятно. То как это можно, преподавателей столько нет, чтобы практически
17:48
занятия вести, понятно. И мы стали привлекать студентов каких-то сильных, которые, я не знаю,
17:56
сейчас вроде по закону можно, нельзя, неважно, те, которые магистры или магистранты, чтобы в
18:03
Баклавриате учить, понятно. И я не помню как вот с этой командой, но у нас были случаи,
18:10
которых в УЗах вообще страны не существует, об этом мы дальше будем говорить. Мы принимали,
18:16
я предположил, какой-то момент я статистику снял, 128 человек, а закончило 28, понятно. Причём мы их
18:24
никого не отчисляли, они все ушли сами, они все сильные же исходные, они все куда-то перевелись,
18:33
они поняли, что это невозможно, это логика, это функциональный анализ, это и никаких поблажек
18:39
никому. Как говорил Парфёнов, наши дочери Васильева и Парфёнова к нам не поступали,
18:46
потому что даже для них не было баблата, и они пошли на экономический факультет Ленинградского университета. То есть это не сравнивало по сложности обучения, что там Аузан не говорит,
18:57
вот с фистехом, вот понятно. Кстати, про фистеха ещё могу сказать потрясающую. Я
19:04
слушал, говорила тётя, я не знаю, сейчас Бербанке, она по кадрам по-моему была главная работа,
19:09
она там или нет, что они двое детей учатся в фистехе, и у них нет никакого предпринимательства,
19:17
никакого как бы курсов никаких нету. А по формству российскому из фистеха главные там 10-12 человек
19:25
в верхатуре этого дела предпринимательства развито, потому что мозги развито, понятно.
19:32
Вот, ну и заключая эту часть этого выступления, я хочу сказать, что дело же не в образовании,
19:40
есть два клиента Джобса и Гейс, которые ни техникумов не кончали, ни университетов,
19:47
остали непросто, понятно, великими людьми. А я смотрел фильмы документальные о Джобсе,
19:54
вы не представляете, сколько он читает. Вы просто, это нельзя представить, он где-то живёт там,
20:01
где-то за городом, он возит сумками огромные книги по всему диапазону человечества, и у него,
20:08
в моём, два курса, это Гарвардского университета, правда, у него диплом есть, и у Джобса тоже был диплом. А с другой стороны, предприниматели тоже великие, имеют нормальное образование,
20:18
масками, Безос, великое нормальное образование, и наши вот эти все, с МВДИ там, и даже сейчас,
20:26
можно сказать, Средмо. Нет, я могу ещё один пример привести, но это, наверное, позже, по поводу одного
20:33
человека, я соприкоснулся, который имеет университетское образование, прошёл Олимпиады,
20:40
как раз на все наши вопросы расскажут, о которых сейчас большая предпринимательница, это Никита Шемгунов, который кончил в Уральских государственных университетах, у меня аспирантуру, про культуру,
20:50
вот здесь культура техникумов и вузов совпадает. У меня уже лет десять назад был случай, когда
21:00
студент пятого курса, Олимпиадник, я к этому отношусь с большущим уважением, к Олимпиадам хотя бы,
21:08
это отдельные будет разговоры, разные точки зрения про Олимпиадников, и сильный человек работал в одной
21:16
большой компании, системы-до-администратор, а мне казалось, что он должен был быть разработчиком,
21:22
но это мне казалось, а вот вот работал системы-до-администратор, это его дело, но я за людей как бы борюсь,
21:29
я настырный, понятно, я в общем как Печорин, влезаю в жизнь честных контрабандистов, заметьте,
21:39
они должны быть честные, они должны быть контрабандисты, вот, это конечно дико сложно,
21:45
многие воспринимают это как дикость, что старик лезет в душу молодежи, но, а иначе контакты не
21:51
найдешь, вот, в душе надо, надо к ним относиться как к своим детям, если ты детей любишь, то ты
21:58
будешь не в душу влезать, если тебе они безразличны, ну и они к тебе безразлично отнесутся, ну и то же
22:04
самое со студентами, конечно, когда их не тысячи, и у меня был учитель в каком-то смысле в ЛЫТИ,
22:13
профессор Тимофеев, втором батьку танцевал на баллу с Александром третьим, он ходил к Ленину,
22:19
чтобы ЛЫТИ не закрывали, потом он был проректор такой до войны по трех вещам, потом он подписал
22:27
письмо десяти там, что ли, ученых или профессоров Ленинграда, жутко даже такое в экран нельзя
22:34
говорить, что надо сдать Ленинград, хватит бессмысленно жертв, этот самый сдавал Кутузов,
22:40
ничего и здесь, получил, там сначала расстрел, потом заменили 10 лет таких лагерей, в общем,
22:48
в общем, он рассказывал, что он сидел, в общем, с лженицей, но он считает, что он с лженицей,
22:55
он создал, потому что в его как бы отделе, дешифровкой дешифровкой дали библиотекаре, он его дали туда, он его посадил в библиотеку, тот что-то там писал, и он сказал, что самая
23:05
проблема началась, когда его освободили, потому что его отправили на вольное поселение от Красноярска
23:13
800 километров, собирать смолу или там сок от чего-то такое, и в результате все это рвалось,
23:20
и там их купали, одевали и кормили, а здесь ты все сам должен заработать, и потом какие-то его
23:28
родственники, ученики присылали ему какие-то бумаги про лыти, и он писал и написал или написал
23:39
10 пунктов Сталину по поводу того, как обыкновенноспособность повысить, потому что
23:45
технически опять-таки человек, я тоже университет кончил, и сейчас я помню одно, это торпеда, что торпеда
23:53
значит слишком большая система управления, надо упростить, потому что зарядом там места мало
23:59
остается, ну вот, и потом его какой-то главный инженер вытащил не в Магадан, а в Норильск,
24:08
а потом он попал в Лути, и потом вот этот старый человек нам читал лекции, и он рассказывал, что
24:17
основное обучение идет при личном контакте, а именно когда он познакомился с Графтевым,
24:26
который академиком, который программу Гуэллерова, ну я не знаю, как он главный, не главный, я не жил,
24:32
тогда я внимательно не читал, но в общем участник программы Гуэллерова, и по-моему Тимофеев, у меня рассказ про него есть, я пишу всякие еще штучки-дрюшки, типа не только короткие,
24:41
но какие-то рассказы про Тимофеева, в частности, есть рассказ, и он его разрешил провожать до дому,
24:48
и вот чуть ли не каждый день, или когда он лекции читал, 40 минут от Тимофеева провожал
24:54
Графтева до дому, он сказал это основное обучение, а не начтение лекций, потому что
25:01
лекции можно заменить, как сейчас произошло, сейчас интернет есть для этого, понятно? Тогда не было
25:08
интернета, но он говорил, что при царской России профессор должен был выпустить конспект лекций,
25:13
и не обязан был читать эти лекции, а тем более нет студентов, студенты должны сдавать, и никто
25:21
за это профессора не увольнял, и вообще он сказал, что до 26 года даже печать осталась с двумя этими
25:28
орлами, никакой советской не было, до 26 года вообще советской власти в УЗИ, в Литии в том же самом не
25:34
было, ну вот, и вот этими я в каком-то смысле, я все время это помню, видите, больше чем через 50
25:41
лет, его слова, и я потом такую же практику личного общения со студентами ввел, потому что иначе
25:48
ничего не будет. Я хотел немножко развить вашу мысль, или может быть где-то попытаться поаппонировать,
25:54
вы сказали, что в УЗИ очень важно, чтобы были сложные дисциплины, я вам сейчас приведу пример,
26:00
я сам немножко в свободное время преподаю в высшей школе экономики в Москве, и иногда участвую…
26:05

Ну, а еще вы на полисе, я тоже собирал информацию. – Да, еще вы на полисе, и вот в этой высшей школе экономики я участвую в комиссиях по приемке курсовых проектов, меня там приглашают, и там у них
26:15
это такая полудобровольная должность, и я туда прихожу, и выступают студенты, ну, вам не надо объяснять, как это выглядит, так больше для зрителей наших, и приходят студенты, это занимает примерно
26:25
15 минут на каждого студента, он выступает, рассказывает, какой проект он делал целый год, показывает какие-то результаты, и мы должны ему поставить оценку, и вот я вижу, что 99% – 9 из 10
26:36
проектов – это просто написание какой-то несложной программы, сложной или чуть более сложной,
26:41
но никакого отношения, на мой взгляд, к науке это не имеет, это просто практическое прикладное
26:47
программирование, которое, на мой взгляд, должны обучаться люди на курсах по программированию, может быть, в профессионально-технических училищах, может быть, самостоятельно по какому-то
26:55
самоучителю, но это не выглядит как высшее учебное заведение, здесь нет никакой науки, здесь нет
27:01
никакого условно-автоматного программирования, они не применяют никакие новые методы, они не пытаются решить какие-то более абстрактные задачи, они просто как программисты, которых научили
27:10
использовать Python или JavaScript, они взяли этот инструмент, применили его, и показывают нам, смотрите, как у нас получилось, и когда я пытался по началу говорить им об этом, то это вызывало
27:20
некие вопросы у студентов и у тех преподавателей, которые тоже со мной рядом сидят на этих комиссиях,
27:26
часто было непонимание, вот мне кажется, что не только наличие сложных предметов в ВУЗе,
27:32
но скорее всего вы тоже так считаете, просто не так это сформулировали, не только наличие сложных предметов в ВУЗе делает ВУЗ ВУЗом, а и сложные подходы даже к очевидным таким простым предметам,
27:43
например, программирование, например, кодирование, например, вещам таким практическим, их тоже мы
27:49
должны как-то по-другому преподавать, как-то более сложно, как-то более научно все-таки, не думайте.
27:55
Значит, требовать от курсового проекта науке такого понятия вообще нет, ну как бы нет,
28:03
это не требуется, я сейчас расскажу мой опыт про это дело, у меня огромный опыт, я получил даже
28:08
время в проекте России вот за курсовые проекты, вот другое дело, что есть ВУЗы, которые относятся
28:20
в УИШКО и которым относимся мы, это Национальный исследовательский университет, вот в них уже
28:27
конечно должна пронизывать все наука, но это же не значит, что курсовой проект она должна по этому
28:36
предмету проникать туда, это во-первых, а во-вторых, те кто преподает программирование, это вообще не
28:43
является наукой, близко не лежало, понимаете, люди могут быть очень высокого класса специалисты и
28:53
понимающего программиру, вот у нас, например, доцент Корнеев, я более умного человека вообще в жизни не видел по всем вопросам, он преподает там основы языков программирования, операционной
29:03
системы преподает, он видимо чудесно даже отзывы там идут, чудесно, он кандидат наук, он был мой
29:10
аспирант, но больше он не написал ни одной статьи, понимаете, так вот я не знаю, понимаете, если
29:19
пришел бы человек, который там, у меня там два десятка кандидатов наук, никакого проку преподавания,
29:29
особенно программирования, это не дало, то есть если человек читал, предположим, мобилиционные вычисления, сложные вот эти вещи, новые, и писал про эту диссертацию, это сказывалось, а если он
29:40
читает классическое какое-нибудь программирование, ну, у нас есть, конечно, достижение, которое можно
29:48
сказать, что было бы круто, два моих ученика, один Брислав, ну, с которым у меня отношения не сложились,
29:56
и второй Роман Елизаров, они возглавляли разработку Котлина, Джейд Брейнс, но вот здесь можно,
30:05
ну, Брислав у нас не читал, Рома читает лекции, читает по распределенным вычислениям, и тут он,
30:13
конечно, мастер мирового класса, вот, и хотя он не кандидат наук, но он следит за литературой,
30:22
и он, видимо, в своих, я не слушал, конечно, его курсы, этих распределенных вычислений, там у него
30:28
наука точно есть, я знаю, что, я только сейчас могу спутать, Ламперты есть какая-то там статьи,
30:34
он обсуждал, они к нам даже приезжали в Литмо, вот этот мужик из классиков этого дела, то есть это
30:41
зависит от, понятно, от людей, от преподавателей, а кроме того, программирование – настолько оплачиваемая
30:51
вещь, и вообще говоря, достаточно далека, по моему мнению, о теории, что у нас, конечно, теорию
30:58
сложности читает в станке, ведь для того, чтобы они, они в этом разбираются, как оттенить сложность
31:04
алгоритмов, понятно, там, о маленькой, о большой, там, квадратная, там, или что-то, логеритмическая,
31:12
это все, слава богу, он это читает, они это понимают и знают, и сложные какие-то алгоритмы они тоже
31:19
рассказывают и делают, но мой опыт, сейчас я вам скажу, практики, самое главное, сейчас вы поймете
31:28
его, как вы спрашиваете студентов, такой уровень курсовика вы получите, вот сейчас вам быстренько
31:38
рассказываю, не быстренько, а медленно, но это очень важная, это совершенно потрясающая история,
31:43
я по сей день, уже 50 с гаком лет, работаю в судостроительной промышленности, в НПО “Оброра”,
31:52
и вот это значит, и до 14 года, или до 14 года, у меня основная работа была в “Оброре”, а в “Литмо”
32:01
по совместительству, сейчас наоборот, сейчас я 65 лет перешел, потому что я понял, что если я не
32:10
перейду в “Литмо”, потом дачу вообще не возьму, поэтому я перешел в “Литмо” на основную работу,
32:16
а в “Оброре” по совместительству, ну не очень сильно там занят, но неважно, ну вот, и
32:23
“Оброре” – организация нешуточная, 8.30 на работу, 17.30 с работы, и без опоздания, и без разглядяйства,
32:36
и в общем понятно, в общем по-настоящему, потому что серьезными вещами занимаются, а где серьезная
32:42
вещь, там должна быть серьезная дисциплина, и мне вообще-то все это непонятно, раньше пришел,
32:47
позже ушел, там что-то, в общем, там не для слабонервных это дело, понятно, кому не нравится – увольняйся,
32:55
когда вот была вот эта глухие времена, там перестройки, когда люди получали копейки, мы как-то шли с деканом,
33:03
я говорю, был в УТ, а доктор сколько раз тогда, в УТ защищал, приходишь в 11 часов, все двери закрыты,
33:09
а он мне говорит, ну они же ничего не получают, что же там им делать, во-вроде даже трудно было
33:18
представить, мы тоже ничего не получали, ну собака, по волче, собакой, как это, по волче выйти собакой,
33:26
собакой жить, не нравится – увольняйся, у нас, правда, во-вроде был гениальный, выдающийся директор,
33:36
Виталь Дмитриевич Ватецкий, который в 69 лет стал доктором наук, в 70 – мастер спорта межрадного класса по
33:42
баскетболу, в 71 – профессор, вот, так он делал все, у нас был перерыв зарплате все эти годы, две недели,
33:51
он не понимал, я, крайне про него тоже есть рассказ, шаллы-то, красный директор, можете почитать, он не
33:57
понимал, как можно деньги не платить, и вообще не понимал, много чего не понимал, вот, его называли
34:03
его эти самые коллеги, ты красный директор, Виталь, когда был в капитализм, он говорит, да, красный,
34:08
и что, но вот, однажды, я хочу рассказать здесь, я не могу не похвастаться, однажды я смело выступил
34:16
перед директором, то есть нам дали написать отзыв, я был доктор наук профессор, там еще один военный
34:24
бывший доктор наук профессор, один кандидат, мы пришли к генералу, ну, а генерал, конечно, генерал
34:30
был в некотором смысле полностью, ну, и только не военный, но настоящий генерал, здесь он стал мастер
34:35
спорта межрадного класса по баскетболу в 70 лет, ему не понравился наш отзыв, и он примерно сказал,
34:41
что совсем дураки, а мне что-то уже не захотелось, профессор, и говорит, не совсем, ну, и что это
34:50
значит, я говорю, а мы придуриваем, а для чего вы придуриваете, а чтобы на нашем фоне ваше величие
34:58
было значительно выпухлее, у моих коллег рот открылся, у него, по-моему, тоже, он нас выгнал,
35:08
но в силу того, он сказал, идите вон отсюда, но в силу того, что он был великий, он никаких неприятностей
35:16
я не имел, а один из этих коллег-кандидат, у него все время есть слово, притворяется, я сказал,
35:22
мы притворяемся, он сказал, что мы притворяемся, и каждый раз он меня встречал, но это была,
35:27
моя смелость была, конечно, связана, я скажу честно, не потому, что мне это надоело, а потому,
35:33
что у меня была вторая работа, смелость это так, понятно, в литмо можно быть смело, потому что
35:40
есть аврора, а в авроре можно быть смело, потому что есть литмо, а если это единственный кусок хлеба,
35:47
понятно, есть семья, дети и так далее, то тут не будешь шутить с генеральным директором, шутки,
35:53
шутки, даже понимая, что он великий, понятно, вот так вот я хочу сказать, рабочий день у меня,
35:59
тогда, а это продолжалось много-много лет, состоял в том, 8-30, я с 98 года в литмо работаю, а в авроре
36:10
с 70-го, вот, вот 8-30 я приходил, в 17-30 у меня окончался рабочий день, машины у меня никакой
36:22
не было, я садился на маршрутку, 18 часов я приезжал в литмо, и у меня тогда сначала были только
36:34
пяти курсники, они все работали, и в 18-30 я начинал преподавать, и преподавал до полдесятых,
36:43
и это было каждый день, но это все было не главное, пока я не понял, что нужно же курсовой проект проводить,
36:52
я сказал, вот есть это автоматное программирование, которое как бы я придумал, хотя есть многих,
36:58
что считают, что это не я придумал, там в бикипедии был скандал, но не важно, я это пережил, кто-то
37:06
придумал, вся куча книжек, только у меня есть, которые вот могу показать, называется автоматное программирование, вот оно, вот автоматное программирование, а у других там может быть оно и было, но,
37:16
как кто-то сказал, главное, кто первый сказал, я, потому что я думаю, что руки мыть перед операцией,
37:29
или перед родами, кто-то наверное мыл там, пирогов там, до этого, а потом пирогов предложил перед
37:35
операцией руки мыть, а вот этот, я не помню фамилию, там Венгер, Австридзе, Венфельд какой-то, у которого
37:41
умирали роженицы, никто не знал, почему, он просто сказал руки мыть нужно, его там в психушку посадили,
37:48
а они перестали умирать, как определить, кто был первый, руки мыть предложил, понятно, не с этими
37:55
операциями, с роженицами, дело темное, понятно, обратите внимание, автоматное программирование
38:01
я предложил не для, можно сказать, коммерческого программирования, а для систем управления
38:08
техническими средствами, судов, кораблей, там, понятно, для осу-тп, не осу, осу-тп, я посчитал, что клапанами,
38:17
захлопками, насосами, генераторами и даже атомными электростанциями, это удобно, а совсем не для этого,
38:24
а у меня все студенты работали не в такой области, понятно, это все в вашем программировании, так сказать,
38:32
понятно, можно сказать в офисном, с которым одни там несчастья имеются, вот как у меня целый набор,
38:40
который делает пакеты там для, триколор ТВ, который меня все время предлагал нажать кнопку,
38:48
чтобы перезагрузить новую программу, но в силу того, что я работаю с программистами уже много-много лет, я знаю, чем это чревато, и когда я нажал кнопку, у меня исчезло все, кроме триколор ТВ, но я
38:59
не расстроился, потому что там было написано, что со спутником связь 8 часов, я ушел на работу,
39:05
потом я ушел в Литмо, понятно, с работы, и пришел в 11 часов у меня триколор ТВ, но там, в отличие
39:13
от других идиотских мест, где есть аватары, которые говорят, даже у меня есть люди знакомые,
39:19
что не отличить от человека, но там есть люди, я считаю, что это с аватарами это просто какое-то
39:24
преступление, вот когда был ковид, там были аватары, чтобы вот понятно по этому телефону
39:30
дозвониться, ты 40 минут дозваниваешься, соединяешься, потом разрывает, и опять 40 минут надо ждать,
39:38
у них пропускной способности не хватает, и все это программистки сделано ублюдски, объясняю почему,
39:45
потому что вы преподаете, говорят, там вот курсы связанные с организацией программирования и прочее,
39:52
совершенно по-разному нужно программировать систему военную, в которой есть пяти, тираж 5 экземпляров,
39:59
и систему миллион экземпляров, какой-нибудь вай-фай или проектор, вы как-нибудь подключали
40:04
электронный проектор к компьютеру, это же сплошной, это же сплошной ужас каждый раз,
40:11
если он нестационарный, компьютер в аудитории, это же все каждый раз какое-то несчастье, это же
40:17
преступники сидят не только в России, во всем мире преступники, вот сейчас, вы понимаете, вот сейчас
40:25
я читал, что эти айфонщики наконец придумали разъем, альтин на все приборы, это же все одно
40:32
сплошное преступление, какие предреколонства в это говорим, и слава богу там тетеньки сидели,
40:40
девушки с какими-то железными нервами, великие женщины, я позвонил, и тетя мне говорит, а вы на
40:48
300 канал выходили, я говорю, а зачем, а там продолжение загрузки, а вы не смейтесь, вы все преступники,
40:57
не я преступник, потому что я автоматное программирую читал, а вы рассказываете, как программы писать, как процесс организовать, вы не читаете, как чтобы старики в 75 лет даже не профессоралитмо могли
41:10
этим пользоваться, эти уроды программисты, я иначе не могу, они на себя равняются, они даже не
41:18
равняются на своих директоров и их старых родителей, а старые родители эти директора,
41:25
они пользуются этими продуктами, видимо сами, они бы раз бы воспользовались, им бы голос один бы встал,
41:31
то браузер не тот, на этом работаешь на янда на гугле, а потом вдруг какой-нибудь спар перестает
41:39
работать, а вы перейдите на браузер этого самого янда, а потом еще туда и сюда, они там продолжают
41:46
играть, как будто за спиной не стоит миллион безграмотных людей, так вот, вот так проектировать
41:55
систему, чтобы не указать, после этого вторая часть находится на 300 канале, это же надо убить
42:03
за это, будь это, не знаю, трижды университетный человек или будь это с техникумом человек,
42:12
это начальник этого надо убить, нет, я же, почему возмущен, видите, оружие, да потому что это не три
42:20
человека эксплуатируются, которых потом в каком-нибудь учебном полигоне будут, как раньше учили
42:27
этих самых военных на лодках, на самолетах, на тренажерах, и там любую чушь тебе объяснят,
42:33
понятно, и человек поймет и будет этим пользоваться, хотя это плохо сделано, зато хорошо обучено,
42:41
а кто здесь кому обучает, у триггераллер ТВ десятки миллионов пользователей, чем дальше кончилось,
42:50
это же не все, это же я рассказываю на лекциях вот это, это же не все, я нажимаю, у меня ничего не
42:57
происходит, то есть происходит, проходит загрузка вторая, я опять звоню другая тетя с такими же нервами,
43:05
и мне надо памятники расставить по всей России, она говорит возьмите пульт в руки, мы начинаем
43:13
частоты подбирать, 11 364 не появилось, 65, теперь давайте 59, вы представляете, сделано программистами,
43:27
народным оболчением, я бы сейчас матом выразился, если бы это не было в эфире, чтобы миллионы людей
43:35
вот этим говном занимались, это как же такое может прийти в голову, чем это кончилось, у нее нервы не
43:43
вытасли минут через 15, это где вы живете, я говорю там-то, а там есть народное оболчение,
43:51
запредприниматель, понятно, и я говорю, ой давайте, пускай приходит, она мне дает адрес, я выключаю,
43:59
подтыркался, подтыркался, у меня включилась случайно, и не нужно было этого мастера, и вот так во всем,
44:07
если бы вы знали, я не хочу поднимать, как я вай-фаем пользовался, я сам небольшой мастер в этом,
44:14
поэтому у меня была армия моих выдающихся студентов-выпускников, мне дал на работу этот
44:22
Корнеев с работы вай-фай, коробочку старенькую, и ко мне приехало два выдающихся выпускника, один из
44:29
которых был замдиректор, два замдиректора больших компаний по 30 небольшим лет, они, наверное,
44:35
поставили сотни вай-фай за свою жизнь, и у них было полчаса времени, вы смешно, это не смешно,
44:42
это вы преподаете, и вы сделаете так, чтобы этого не было в высшей школе экономики, не науку нужно,
44:49
вот это нужно, чтобы человек простой мог это поставить мгновенно, вы слушайте, чем это кончилось,
44:57
это же был просто какой-то ад кромешный, и так у них полчаса, они пытаются поставить вот эту
45:03
коробочку, и она у них не ставится, второй мне говорит, один из них, есть второй компьютер,
45:10
есть ноутбук, он ложится на пол, как у программистов положено, этот продолжает, извиняюсь, литературные
45:20
термы, трахаться с этим вай-фаем, тот лежит ищет там советы, как ставить вай-фай, когда они
45:27
поставили, наверное, десятки уже свою жизнь, они краснеют уже, у них было полчаса времени,
45:33
уже прошло больше, поставить не могут, и я говорю, отбой, а что мы делать будем, вы на машине, быстро
45:40
едем, тут рядом со мной находится магазин, и покупаем новый, но магазин этот небольшой, а маленький,
45:49
и сразу хозяин этого магазинчика говорит, зачем вам, Генни, вызвали бы моего мастера, он университов
45:55
не кончал, он бы вам такой вай-фай поставил, что это не безобразие вообще, причем не этих мальчиков,
46:02
что так сделано, то, что миллионами идет, миллиардами, наверное, идет вообще в продажу,
46:10
и я могу это рассказывать бесконечно, вот что нужно рассказывать вам на лекциях, понятно,
46:17
ребята, не делайте не так, не так, не так, не делайте под себя, не делайте под своего приятеля,
46:24
и даже под Егора не делайте, потому что он умный, образованный и специалист под это, делайте под вашу
46:31
бабушку, и так возвращаюсь к своему курсовику, я вам скажу очень важный момент, видите, какой дико
46:38
долгий ответ на тот вопрос, который вы поставили, что от курсовика требовать, я вам сказал, как вы
46:46
принимаете, так они и делают, рассказываю, и так я говорю, ребята, вот есть автоматная программира,
46:52
я вам рассказал, а вот вы у вас есть задачи, возьмите свои задачи и сделайте курсовик, они брали
46:58
какой-нибудь алгоритм Дикстры и делали значит на автоматах, сдавали мне вот на таком листочке,
47:05
на маленьком, делали они, наверное, минут 20, а я вечером полодиннадцатого, там полдесятого,
47:13
принимал это три минуты, понятно, какие бы они не были талантливые, они считать, делать не
47:21
будут больше, чем вы этих не потребуете, понятно, не на них надо кивать, а на себя, вот вы так
47:28
принимали, как тоже 15 минут на человека, они на это потратили умножим, они потратили в 10 раз
47:35
больше времени, а надо в 100, в 1000, понятно, что дальше было, а я все-таки уже хотел науку туда
47:42
привнести, потому что там была, наука была, но физика и математика, на кабинете компьютерных
47:49
технологий, потому что преподаватели эти с хорошей наукой там были, а никто, кто читал лекции по
47:56
программированию, они не сли никакой науки, а я посчитал, что какая у меня наука есть, автоматная
48:03
у меня хорошая, плохая, но она все-таки отличается от этого, и я ждал, вот чтобы все слышали одного,
48:11
как мальчишки-бальчиш, да давайте другой наукой заниматься, если вы способны предложить,
48:16
какой наукой вы хотите, хотите дифференциальными уравнениями, я вам найду, у нас были,
48:22
ну не знаю, про программирование, язык кок, например, я не понимаю в этом, но я вам найду,
48:29
но вы же ничего не предлагаете, у нас выдающиеся два парня были на олимпиаде или на чем-то
48:35
соревновании в Париже, они купили книгу, Гольберг есть по алгоритму, второй есть, тоже великий
48:42
человек, Тарьян, и вот у них Тарьяна книжка была, Тарьян, Тарьян, Тарьян, Тарьян, я говорю, вы можете
48:49
что-то улучшить, его ухудшить, изменить не могут, а вот, кстати, кончал, по-моему, наверное, ФТИ или
48:55
МГУ, некто Бобенко, наверное, вы знаете, в Москве есть такой, даже по высшей школе экономики, у него есть
49:03
статьи совместные, единственного программиста знаю, Бобенко, который имеет с Тарьяном и с Гольбергом статьи,
49:09
есть разница между того, чтобы рассказывать алгоритмы Тарьяна, и есть разница, как улучшить
49:16
Тарьяна без Тарьяна, и есть хороший вариант, с Тарьяном вместе написать статьи, это попроще, понятно, чем
49:24
Тарьян смог улучшать, это уже ничего нет у кого, это лучшие могут, лучшие, понятно, прочесть, тот же самый
49:32
великий мой Гена Короткевич, мой, наш, он читал научные статьи, но ему же в голову не приходило
49:42
улучшать их, или вообще, это потому, что он читал, потому что на Олимпиаде могут встретиться задачи как
49:50
раз на эту научную, ну, понятно, кто-то, кто ставит задачи, переформулирует их, и там суть этой решения задачи
49:58
будет как раз этот алгоритм, но это же разные вещи, и так, дальше-то, а дальше что получилось, и я понял,
50:07
что это просто безобразие, им надо кончать, нет, еще позже понял, сначала я понял одно, что у меня есть два
50:14
выдающихся аскверанта, оба зовут Никитой, один, который стал великим предпринимателем единорог,
50:20
наверное, сделал, Никита Шемгунов, а второй вот, Тукель, и они писали диссертации, и они мне будут
50:27
преобразовывать, извиняюсь, говно, которое мне студенты принесли, понятно, переделывать там, они же
50:34
такие умные оба-два, оба-два, и мы будем публиковаться хотя бы в журнале “Мир ПК”, вот такой был
50:41
журнал, тиражом 50-80 тысяч экземпляров, которые ученые считали, что это недостроенно для них, а там был
50:47
такой выдающийся, этот самый редактор про программирование, Руслан Боготырев, который
50:53
изумительно из статьи публиковал, и историю, и про дикстру, и про то, и про сего, а это был, а это был
51:01
этот самый глянцевый журнал, считалось, говно, который меня однажды спас, потому что когда меня из
51:08
Вики Петли выкидывали, сначала у меня студенты заступались, что он хороший, ну, ты ж понимаешь,
51:16
потому что этим студентам, как и всем людям, лень время тратить на защиту, мне не лень никогда было
51:21
этим заниматься, мне не лень сейчас говорить, как вы видите, а они у них много дел у всех, понимаете, и
51:27
поэтому они писали там переписки с модераторами или с кем-то, он хороший, а потом однажды один
51:35
потратил, наверное, 40 минут времени и посмотрел правила, по которым требования, по которым тебя,
51:42
например, как личность не выкинут из Вики Петли, и один из показателей был такой, внимание, упадете,
51:48
статьи, тиражом не менее 50 тысяч экземпляров, я посмотрел в этот журнал любой академии наук,
51:57
я не думаю, что Science, Nature, выходит таким тиражом, а в мой мир пока выходил, и это было последний
52:06
камень, который меня оставил в Википедии, нет, можно, конечно, остаться получить, я не знаю,
52:12
Нобелевскую премию попасть в Википедию, я потом как главный ряд премий произвести России туда мог попасть, но тогда этого не было, а вот этих 50 тысяч, это, более того, у меня был безграничный
52:24
тираж, потому что в какой-то момент вот эти курсовики стали там выкладываться на диски,
52:30
а диски вообще бесконечного тиража, ну конечно, не бесконечного, тираж был, конечно, дисков ровно
52:37
то сколько журналов, но это же могло ходить там как-то, правда, и журналы могут ходить, но не в этом
52:42
дело, в общем, короче говоря, эти два моих великих парня взялись два курсовика, потратили по месяцу
52:51
времени, мы опубликовали в мир ПК подвес по статье, и я понял, что в чем здесь мои аспиранты,
52:57
пускай они живут как живут, кто виноват, что получается это ублюдство, только двое, я и мои
53:05
студенты, и после этого, а причем здесь аспиранты переделывают, студенты должны делать так,
53:12
чтобы это можно было выложить в интернат и показывать начальству, когда он поступает на
53:20
работу, не собеседовавшись, а посмотри на этот курсовик, я как этим обугал, вы будете поступать в
53:26
яндекс, а я пошлю вашему начальнику, посмотрите вот его курсовик и не берите его никуда, сильно
53:32
действовало, короче говоря, я взял календарь не отрывной, а вот этот, и разбил на группы этих
53:43
студентов, у меня было сначала две группы пятого курса, 50 человек, потом было 100, еще третьего
53:49
курса, потом уже третий и пятый, пятый отключился, потому что одно и то же не будет еще на пятом,
53:54
а на третий, а в начале был пятый, потом появился третий, и пятый и третий, было 100 человек,
54:00
курсовик я делал, и в первый год я одну группу позволил сделать четыре человека, а курсовики
54:08
простые, я не делал сложные, курсовик они сами, автомат для управления холодильником, автомат
54:14
для управления горной машиной, автомат для управления атомным реактором, ну как они представляли,
54:19
понятно, но главное в этом было, в отличие от того, что ваши студенты представляют, разработка
54:27
проектной документации на программу, не программной, а проектной, тогда УМЛ еще не было,
54:35
или он только там зарождался, я его не знал, а мне нужно было автоматы нарисовать, понятно, и по
54:44
русски грамотно написать записку 20-30, а то есть 100 страниц, я учил русскому языку, понятно,
54:55
я учил вообще, вот на днях я был, я уже занимаюсь вокруг науки не 50 лет больше,
55:03
я увидел такой аспирант, не аспирант, человек защищается с 16 числа, у него на плакатах было
55:10
написано, внимание, один глава, два глава, три глава и четыре глава, это волосы станут дебаб,
55:19
культура, он конечно же в университет кончал, единственное, я не националист, я сам еврей,
55:24
единственное, что его спасает, он татарин, может быть, ну хотя он живет в Ленинграде все время,
55:30
может так говорят, один глава, два глава, три глава, это что говорится, он книгу ни одну не
55:36
читал, где на главы разбито, или он что козел что ли, нет, ну вот как такое можно написать, цифры,
55:46
один глава, вы такое видели когда-нибудь, и я не видел, то есть это бесконечная пропасть вот этого,
55:56
этого понятно, безграмотности, отсутствие культуры и всего, это не недоразумение, одно время Санкерич,
56:04
наш великий тренер говорил, ну главное, чтобы как бы программа правильно работала, это все мелочи, с возрастом он начинает понимать, что это не совсем мелочи, вот такое раз увидеть,
56:16
если бы был бы я ландава, я бы это в окно выкинул, но я не ландава, поэтому приходится дослушивать,
56:22
ему это говорить, тут совсем и слова какие-то применять к этому делу, так вот возвращаюсь к
56:30
этому делу, нужно было объяснять, что сначала должна быть ссылка на рисунок, а потом рисунок,
56:36
а не наоборот, что есть между содержанием и оглавлением разница, оглавление оно от головы,
56:43
оно от начала, а содержание оно в конце, и в общем без конца это и русский язык, и построение,
56:50
это у меня такой курс, у вас организация проектов, а у меня организация проектной документации,
56:56
и это вытягивалось на три-четыре встречи, внимание, на три часа, и Парфёнов на это смотрел,
57:06
он был в каком-то просто, он сказал, сто человек он ведет, сидя с ними, я каждый вечер, у меня в
57:16
одном семестре были лекции, во втором не было, каждый вечер и каждую субботу я приезжал, и только
57:21
в воскресенье отдыхал, и вот этот у меня конвейер непрерывно работал, и конечно возникают вопросы,
57:30
и конечно ни в какой семестре этот курсовик не укладывался, если у меня этих групп было,
57:37
потому что штук 60-70 по одному-двумя человеками, и я встречался с ними три-четыре раза, то это не могло
57:45
закончиться, понятно, в один семестре, это могло закончиться, это был третий курс, это к концу четвертого
57:53
могло закончиться, перед дипломом, спрашивается, и что, всех надо было отчислить? Конечно нет,
58:00
а что надо было сделать, всем им поставить зачет, стоит вопрос, а почему они это делают, а только
58:09
потому что я либо председатель, либо зампредседатель ГАКО, и мы с вами встретимся,
58:15
ребята, если я буду живой, на Бакалавской работе, поэтому давайте не будем усложнять наши отношения,
58:22
нет, это армия, понимаете, вот надо, каждый человек по моему мнению, должен ответить на два
58:27
вопроса, он работает, чтобы отдыхать или отдыхать, чтобы работать, я отдыхал, чтобы работать, первый
58:34
вопрос, ну и второй вопрос, вот в жизни и на работе, как бы, особенно на работе вот этой, мы занимаемся
58:42
альпинизмом или горным туризмом, или просто туризмом, вот если мы занимаемся альпинизмом,
58:50
то и козлом можно человека назвать, его, когда он провинился, а потом меня, когда я провинился,
58:59
и я сам называю, они не позволяли себе, но однажды, когда я назвал себя в присутствии этих ребят,
59:04
одна очень толковая, ну они все толковые, у меня только толковые были, козлом, он так открыл рот и
59:12
говорит, как же это вы в нашем присутствии себя козлом называете, вот мои родители никогда бы
59:18
себя козлами не назвали в моем присутствии, как вы думаете, что я сказал вам, ну значит твои родители,
59:25
я не буду говорить, я ему сказал кто они, ну все они козлы, нет, надо же, вот если ты альпинист,
59:34
я хотя в горы один раз там где-то в Найчике ходил, даже не горный туризм, а как ползучие там,
59:40
не знаю, существо, но я представляю, что такое залезть на застающую гору, это и пот, и кровь, и мат,
59:48
и я не знаю, что обморожение и прочее, и поэтому когда ты там говоришь, что козел, это не оскорбление,
59:55
это просто, это же недопустимо в нашем сегодняшнем веке, не говоря про Америку, Россию, там
1:00:02
каких-то профессоров увольняют в России, более мягкие выражения относительно студентов, а как
1:00:09
можно пролегировать нормально на один глава, два глава, три глава, четыре глава, человек диссертацию
1:00:14
защищает, кандидатскую, за 10 дней до защиты диссертации, ну вот как можно спокойно, можно только
1:00:24
одним случаем спокойно, если ты козел, тебя это не интересует, да провались ты прободом, ясно,
1:00:30
что ты весь мир не изменишь, и его не изменишь, он сейчас тебя исправит, а завтра напишет другое,
1:00:36
можно представить как он делает системы эти, он такую хреновину пишет, для меня вот это показатель,
1:00:42
для Станкевича это не показатель, пока он был молодой, главное, чтобы программа хорошо работала,
1:00:49
а для меня все равнопрочно, как Чехов говорил, в Чехии должно быть все прекрасно, и программа,
1:00:56
и язык, все, так вот Парфенов смотрел на это, открыв рот и мне говорил, я такого не видел,
1:01:03
чтобы один пятьдесят человек вел, сто, вот понятно, а главное заставлял их делать то,
1:01:10
что двадцатилетним программистам рвать хочется, грамотно писать по-русски, некоторым из них он
1:01:19
советовал писать только по-английски, потому что русский они уже спасти не могут, а сейчас
1:01:24
наверное уже по-китайски уже готовится писать, в общем, короче говоря, они ко мне ходили, все эти курсовики выложены в интернет, и я развивал вот этот, так сказать, проектный подход,
1:01:36
главное, чтобы была проектная документация, и должен быть код на языке высокого предположимого
1:01:43
уровня, и эта штука должна работать, и должны быть автоматы, и должно быть написано от 20 до 100
1:01:50
страниц текста, вот это курсами, хотя с этим кодом я небольшой специалист, я вот в отличие от вас, хотя
1:01:59
я там про качество кода председатель этой конференции программного комитета, но у меня есть ученики,
1:02:08
сто раз больше специалистов по качеству кода, и вот было однажды вот такой случай, один парень
1:02:15
делал игру, я не помню какую, это на автомат, парень прекрасный физик, я уже практически принял,
1:02:23
и приходит ко мне один из моих выдающихся выпускников-программистов, а хреново, пускай от тебя переписывает, то есть
1:02:31
она может работать правильно, плохо организована программа, переписал, через месяц он приходит,
1:02:39
другому попадается, Корнееву, надо все переписать, и потом его научный руководитель по физике говорил,
1:02:51
что же у вас там происходит, какой-то вы меняете в жопу курсовик, если человек, который мне
1:02:56
опечатается в выдающихся журналах по физике, не может, когда его не спросит, чем он занят, он занят вашим курсовиком,
1:03:03
причем он сказал, что он уже вам его сдал, и тут вдруг один ему сказал, что не так, а потом другой,
1:03:09
не так важно, что бесконечно будут эти самые, ну вот так закалялась сталь, это пол премии, а вторая пол премии,
1:03:20
это Станкевич со своим подготовкой к олимпиадам, будет вопрос у нас, зачем олимпиады нужны, и вот оказалось,
1:03:29
какую идею мы с Парфеновым придумали, почему нужно объединять проект и подход соревновательный,
1:03:34
потому что они формируют в людях прямо противоположных два подхода, качество другие формируют,
1:03:41
я формировал аккуратность, медленность, я не очень госты люблю, но за то, чтобы одинаково было,
1:03:49
когда я вижу автореферат дезертации, где на 16 страницах списки оформлены пятию способом,
1:03:59
то с точками, то с булитами, то с отчерками, то с большой буквы, то с маленькой буквы, это же,
1:04:06
я даже спорил с великим Виртом, который был у нас почетным доктором, мы его приняли, там была небольшая
1:04:12
пресс-конференция, и он сказал, ну старенький, как я сейчас, что программирование логику формирует,
1:04:20
какую в жопу логику, если они даже не могут на трех страницах рядом одинаково написать, то лампа по
1:04:29
английски, то лэмп, если бы не было компиляторов, я даже не представляю, что бы они там творили,
1:04:36
когда это было на их ум, какая в жопу логика, если в одной строчке лэмп по-русски, в другой
1:04:46
лампочке по-русски, потом у нас большой букв, потом у нас маленький, а главное это история с
1:04:51
дефисами, им же абсолютно насрать, вот здесь я говорю, это же все невыносимо смотреть, понимаете,
1:04:58
как им повезло, что я еще коде не понимаю досконально, если бы я такое устраивал с кодом,
1:05:06
я бы ни одной строчки его не пропустил, это же невозможно не читать, не смотреть ничего, а вы
1:05:11
хотите, чтобы они вам что-то хорошее принесли, чтобы они хорошее принесли, вы должны там умереть с
1:05:18
ними, ничего ответить. Прекрасный ответ, и главное, я совершенно с вами согласен по всем пунктам,
1:05:25
у меня скажите вопрос такой, дополняющий, вы думаете преподаватель, как считаете, точнее преподаватель должен ставить больше двоек или больше пятерок? Он должен ставить ровно столько,
1:05:36
сколько заработали эти клиенты, но есть, как говорится, нюанс, есть такой анекдот про нюанс,
1:05:43
я его не буду рассказывать, двойки ставить в некоторых вузах запрещено преподавателям,
1:05:49
я это услышал лет 10 назад, и это, наверное, только развивается, почему? Потому что вы его
1:05:56
отчислите, а с ним идут бюджетные деньги, а если в вуз еще провинциальный, серьезно провинциальный,
1:06:04
там нет никаких других денег, ни науки там особенно нет, ничего, и что же там, весь вуз разгонят,
1:06:13
если двойки стоят? Кроме того, другой мне выдающийся человек из Эвинбурга, это уже было 15 лет назад,
1:06:21
сказал, что у них в группе, в этом потоке, только он и еще его коллега не получали двоек, почему?
1:06:41
Потому что тогда зарплата была тысяч 12, и в этом городе, по-моему, в Элинбурге, был один или два вуза
1:06:47
всего, а преподаватели получали 12 тысяч зарплат, и деться им было не худа, и поэтому они хотели взяток,
1:06:57
а взяток они хотели не потому что они, понятно, коррупционеры, потому что им не выжить,
1:07:03
им нет где работать, в Ленинграде или в Москве, вы уж понимаете, вы посмотрите, что творится в Москве,
1:07:09
они все работают, начиная во основном Яндекс, а может быть там же Хуавей, и он же и в МФТИ,
1:07:17
он же и в Уишке, он же и там же, он еще и в Иннополис поедет, и тоже я думаю, что вы не из-за денег,
1:07:25
потому что вам в Яндексе здесь платят достаточно, это просто из любви к искусству, но в Эринбурге
1:07:31
некуда ехать, и он мне тогда сказал, Анатолий Иванович, вы даже не представляете, что такое бедность, я говорю, а что такое бедность,
1:07:39
а бедность это когда выходишь ночью и вправо на 500 километров в Казахстан, а вот слева я не знаю,
1:07:46
и ни одного огонька, а справа России ни одного огонька, и вот ты посереди, и мы бы тоже давали взятки,
1:07:55
у нас не было денег, и поэтому мы учились не пятерки, мы участвовали в Олимпиадах и стали большими предпринимателями,
1:08:02
ну достаточно предпринимательными большими, это к вопросу о двойках, сейчас преподаватели получают приличные,
1:08:09
те кто ставит двойки для того, чтобы получить чистая коррупция, но тогда это было там в конце, понятно, 90-х годов,
1:08:18
вот поэтому, вообще короче говоря, преподаватель должен объективно подходить, ну а с объективностью,
1:08:27
например, у нас и двойки ставят, а потом одна-две комиссии, которые, понятно, перед сдачей,
1:08:34
но я говорю, что мы вообще, прощи, ничего не отчисляем, они сами как-то растворяются, либо внутри вуза,
1:08:41
либо попроще, либо в других вузах, больше того, мы еще с этим Корнеевым на ГАКах иногда ставили вопрос перед человеком,
1:08:51
например, на Бакалавовской работе, мы ставим тебе два или четыре, по твоему усмотрению, если ты от нас уходишь,
1:09:01
потому что наша двойка все равно выше четверки и больше своего вуза просили, вы человеком, вы не представляете,
1:09:07
что в глазах в этот момент происходит, четверка тебя возьмут в любой вуз, а два, ну будешь здесь ходить как несчастные,
1:09:16
иногда я вот уже как взрослый, говорю, когда хотят эти молодые преподаватель двойку поставить,
1:09:22
особенно на магистовской работе, я говорю, вы хотите, чтобы они потом полгода или год вот здесь ходили,
1:09:29
с этими глазами несчастными, не научили, так их пускай они калаху идут, вот со своей тройку, и мы потом придумали вот такую систему оценок,
1:09:42
которые, конечно, не официальные, но они должны были это слышать, что мы не идиоты сидим, а именно,
1:09:50
мы объявляли две оценки, например, официально, когда включен звук, по защиту по звуку, оценка 5, а потом дают слово мне,
1:10:03
на самом деле 3+2, 3 она оценка, а 2 за то, что то-то, и 2, и еще один за то, что это, и предположим 2 за то, что сегодня это то, что добрый,
1:10:17
или ты, потому что хороший на самом деле человек, а потом вы ставили то же самое, 3+1, но самое было, я на следующий день помню,
1:10:26
как люди торжествовали, объявляем-то вот так, объявляли тогда, сейчас-то мы, когда под зум, мы сначала объявляем красивую оценку,
1:10:36
а потом рассказываем детали, а когда зума не было, ты говоришь 2, магистру, и в глазах смерть, а потом говоришь +1, как будто бы они Олимпийские игры выиграли,
1:10:53
понимаете, такая радость просто несу светная, и вот, и вот бывало 2+2, у тебя есть 20 секунд, ну не, даже до конца защиты на размышления, 2,
1:11:07
и остаешься здесь, то есть понятно, пошел по кругу, либо 4, потому что я был однажды председатель ГАКа в одном из вузов по IT, на бакалаврских работах,
1:11:24
на первом курсе даже таких курсовиков надо быть не может, и вот на второй день я не пошел, мне парфюмал говорит, вы совсем преступник, куда вы ходите,
1:11:33
чтобы вы знали, что все эти разговоры 800 тысяч IT специалистов, в России несколько лет назад было 425 вузов, которые готовили пойти,
1:11:43
несколько лет назад был мир такой, в федеральных округах, 8 или 10 санкт-градом в Москве было по вузу выделено, вот эти вузы рождают, в основном вот это качественное поколение программист,
1:12:04
все остальные рождают народное ополчение, так вот когда сейчас Фольков в РИО новости сказал, что они будут готовить в будущем году 800 тысяч специалистов,
1:12:20
я же не помню, не то по искусственному интеллекту, а в тексте IT специалист, только я не помню, что раньше, не то искусственному интеллекту, не то IT специалист,
1:12:35
а потом стало ясно, вот вчера я дописал в эту статью в комментарии, она была же на экспортный центр электронного государства, ну в интернете есть,
1:12:45
о том, что если это вы пользователи 800 тысяч собрались готовить, то я поверю в это дело, а специалистов невозможно,
1:12:52
потому что если вы собрались готовить 700 тысяч специалистов, то в прошлом году в России было принято миллион 200 всего на все специальности,
1:13:02
платных и бесплатных, ну давайте еще 400, если у вас будет 800 тысяч IT специалистов и 400 бэк там каких-нибудь, программистов, и главное, чтобы интеллект был,
1:13:14
остальное мы врачей всех нахрен пошлём, это с этим 800 тысяч, 350 тысяч, они путают, либо на ноль, либо на два, они думают, что они живут в Китае или в Индии,
1:13:27
Китай, Индия мы отличаемся на ноль, а понятно, значит вместо 800 тысяч можно говорить о 80 тысячах с дикым напрягом вообще IT специалистов,
1:13:41
и из них 8 тысяч специалистов по искусственному интеллекту с диким трудом, понятно, они все на ноль или на два ошибаются,
1:13:52
я еще встречался с Шмуревичем был такой у Никифорова замминистра, они все про миллион говорили, не хватает ему, а мы с Парфёновым знали по Олимпиадам,
1:14:03
что в один год рождения есть от полутора до двух тысяч очень хороших детей, шикарных, которые пересыхаются по математике, физике и программированию большинство из них,
1:14:17
и вот они и есть за делом всего программирования, и тогда мы готовили в России 40 тысяч IT специалистов,
1:14:26
после этого на IT завтраках на экономическом форуме они наравили вот этот Нургалиев, который 1С хозяин и директор,
1:14:37
они тогда сказали, что 120 тысяч программистов будем готовить, нет IT специалистов, а я тут посмотрел, когда статью писал, в прошлом году, в 2021 году подготовили 42 тысячи,
1:14:49
не готовятся больше, но Чернышенко сказал, что скоро мы подготовим 485 тысяч за счет волшебной палочки, у него все, теперь волшебные палочки,
1:15:01
и эта волшебная палочка состоит, какие-то кафедры там организуют, у нас упразднили кафедры, а там какие-то кафедры организуют,
1:15:09
и Huawei они решили догнать с помощью волшебной палочки, потому что 8 лет у нас нету, понятно, вот, ну, хорошо, будем ждать,
1:15:22
будем работать активно, только я не понимаю, может быть, если Huawei поделится и своих 188 тысяч сотрудников, с нами сразу 80 тысячами, с Россией,
1:15:39
то вот, может быть, и решим многие проблемы, тоже 800 не получится, но 80. А как думаете, компании должны интегрироваться с ВУЗами, и насколько тесно эта интеграция помогает нам или мешает?
1:15:49
Это классный ответ, вопрос и ответ. По-моему, в 2008 году Владимир Николаевич Васильев очень неосторожно поступил, послал меня и еще одного дяденьку,
1:16:04
который постарше его друга, на сборище в европейскую гостиницу, в котором обсуждалась подготовка IT-специалистов, там были хозяева,
1:16:14
директора всяких компаний российских, ну, и раз в европейской они, видимо, тусили, и, в общем, у них все было хорошо.
1:16:22
И они это обсуждали, и как сейчас помню, в высшей школе экономики бизнес-информатики был такой Никитин Декан,
1:16:32
потом его выгнали, не выгнали, ему пришлось уволиться, но не буду я про Никитина рассказывать, он что-то сказал, как мы можем готовить, если там зарплата до цента, это было в 2008 году,
1:16:44
я как раз сегодня в ВКонтакте эту статью перепостил в честь 15-летия, когда там доцент получает три копейки, ему там обвели,
1:16:54
люди из IT-отрасли говорят, да нет, ты по сути говори, понятно, ты по сути говори, а зарплате не надо говорить, понимаешь, это как бы не их дело, это дело государства, ты нам скажи.
1:17:10
И, в общем, короче говоря, полтора часа проговорили ни о чем, этому заткнули рот, этому Никитину, хотя он как бы из их компании, ну, не надо про деньги, это же такая мелочь, это такая ерунда,
1:17:22
ты нам скажи, сколько, когда мы получим вот этот миллион программист, и когда все это уже практически заканчивалось, они задали вопрос,
1:17:32
может у кого-то есть что сказать по этому поводу, и нашелся один, можете догадаться кто, который сказал, как там, брат Ленина есть, Ленин, есть такая партия,
1:17:45
и подсмешки, которые мне некоторые знали, я пошел туда, у меня тряслись ноги, и я сказал, есть один способ, чтобы решить ваши проблемы,
1:17:59
это не жрать весь посевной материал, вы не должны забирать из вузов лучших, а вы должны дать денег хотя бы на одного, я сказал, вы учились в вузах, вы хоть одного, у вас там было 50 профессоров за ваше прохождение, хоть одного уважаете, тем более там пойти,
1:18:22
вот если хоть как-то уважаете, спросите, кто есть талантливый человек, который нужно сохранить вузы для науки, для образования и прочего, и дайте ему денег, и не забирайте его к себе,
1:18:36
а если вы к себе его заберете, то кто будет растить, не буду говорить то слово из трех букв на первую букву “б”, старики типа меня и Порченова, готовить-то могут только те, кто с пятого класса или с пяти лет программирует,
1:18:56
и те кто и понятно вузе находится, и которые действительно хочет остаться и много, вы должны поделиться, и вот я сказал, первая фраза была, Лившевс был министр финансов одного времени,
1:19:10
я сказал одно, два слова, которые нам словят, делиться надо, не будете делиться, ничего у вас не будет, никакое государство вам ничего не обеспечит, государство что-то дает, и мы радуемся, а остальное должно дать вы, если вам кадры нужны, причем по-разному можно дать,
1:19:35
можно дать как сейчас делать МФТИ, там у них исторические кафедры были, говорят в МФТИ сейчас 50 кафедр есть, у Тинькова своя кафедра, 1С бухгалтерия своя кафедра, но не бухгалтерия как 1С и так далее,
1:19:50
институт системного программирования своя кафедра, то есть люди под себя готовят, понятно, то есть и преподаватели выделяют, и курсы специальные читают, но там так организован, там раньше со второго или с третьего курса, там четвертый, пятый курс, вот они вкладываются, а можно не так, а можно как Джейд Брейнс делал, правильно пожали носом-то правильно, но Джейд Брейнс сделал так как положено,
1:20:19
там был по образованию, сейчас по образованию, Иванов Андрей Владимирович, который рассказывал, что толковые, что если бы им потребовалось 5 профессоров найти великих или ученых, вообще никаких вопросов нет, дорогие квартиры, большие зарплаты, дачи, и вот он здесь.
1:20:42
Как найти 5 толковых студентов или 5 толковых молодых специалистов, вырастить в год мне нужно 5, а 5 до 10, как и где их найти?
1:20:54
И оказывается он пришел к выводу, что они рождаются в песочницах, вот как в Пушинском лицее, когда общая обстановка такая, когда есть 30 человек минимум толковых людей, из которых им нужно 5, короче говорят Джейд Брейнс, а это их хозяин Дмитриев, он никогда не акционировался.
1:21:23
Он считал, что он сам разберется вообще, куда деньги тратить, их как без акционеров. И он стал выделять на образование, на песочнице, 1% внимания не прибыли, а оборота.
1:21:41
И оборот был 700, потом стал 100, это миллионы долларов, потом 100, и в общем в какой-то момент это стало 2 миллиона долларов помощи, нескольким вузам, а еще школа по биоинформатике, а еще какие-то деньги на Олимпиаду оттуда, а потом они еще сделали помощь науки, и еще полпроцентов оборота.
1:22:07
А никакие компании, которые приватизировались, никакие акционеры не позволят полтора процента оборота тратить неизвестно на что.
1:22:23
Причем, внимание, посмотрите на меня, это самый главный момент. Иванов не для Джейд Брейнса людей готовил эти миллионы тратить, а для того, чтобы в Ленинграде по крайней мере было вот поле такое, понятно, умных людей.
1:22:41
И раз это так, и я распускал слухи, все знали, а еще у них была школа, ну типа у Яндекса есть школа обработки данных, а там был компьютерный клуб, который не клуб был, кроме клуба были еще как бы курсы, когда мне говорят, вы говорят против курсов, там этих, ну программистских, я говорю нет, у меня в наш компьютерном клубе и в Яндексе тоже курсы.
1:23:10
Ну двухгодичные, с экзаменами, 12 предметов, которые не сдать. Яндекс сейчас доложил, что за 16 лет они подготовили 1146 человек, как-то это с 800 тысячами не корреспонтируется.
1:23:29
Тысяча, четыреста, по-моему сорок пять или сорок один человек, мотивированных людей, которые параллельно учились в каком-нибудь МФТИ, у них хватало силы ходить в школу, понятно, вот этих данных там Яндекса, или вот те, которые учились у нас на кафедре, тихо сложные.
1:23:50
И они ходили в этот компьютерный, это не клуб по-моему назывался, а при клубе было вот эти курсы, которых нужно было 12 сдать. У них было уже, можно сказать, тройное высшее образование, и я не против таких курсов, понятно.
1:24:07
Как компания может измерить эффективность этих инвестиций, или это должна быть чисто благотворительное? Компания никак не измерить не может, Иванов сказал, что это просто климат должен быть. А я могу вам сказать, как это, я не договорил эту фразу.
1:24:22
Короче говоря, Джейд Брэнс брал на стажировку 30 человек, она была совсем маленькая компания, тогда, 30 человек, а желающих было 600, вот вам вся эффективность.
1:24:33
Когда слышали, что во-первых продукты у них самые лучшие в мире были, и они делали самую лучшую продукцию в мире для программистов, а именно средства разработки программ, которые все давали бесплатно, они продавали за деньги.
1:24:49
Это был интереснейший факт. Во-вторых, они придумали Котлин, который не шуточка, который Google признал вторым языком программирования, и тут приложили руку в каком-то смысле, ну понятно, мои выпускники, но там не только, там в команде 100 человек.
1:25:05
Вот она эффективность, когда ты берешь лучших из лучших, и только лучших, и когда у тебя 600 человек приходят на стажировку, 600 просятся, отбирают 30, а берут 5, или 3.
1:25:22
Вот и все, вот вам вся эффективность. А вот эта эффективность, как в обыкновенных компаниях. Мы вам дают курс, а вы нам это. К нам приезжал Чиньков.
1:25:36
И к нам лежал Чиньков. В полный зал собрался народу, особенно даже не единственную, нашего вуза, и вот он сказал, вы заметили, куда я пришел, не финансово-экономичный, ну так вас, потому что у меня IT-банк, а я с его каким-то там человеком,
1:25:56
я с этого поговорил, а вы не хотите помочь кому-нибудь из наших, обино Гени Карахевича, который гений. Ну так поговорили, он говорит, все равно шеф решает, и потом шеф все это рассказывает, какое счастье,
1:26:11
а потом девочка с ним приехала и говорит, вот сейчас, предположим, Нина расскажет вам, как у нас работает. Нина рассказывает, и последний вопрос из зала, и мне студент третьего курса, который я еще лекций не читал, но меня как-то уважал видел, или читал, я не знаю, я с ним никогда не общался, он на последний вопрос несет мне микрофон последний.
1:26:34
Я говорю, господин Деньков, эту девочку зовут не Нина, а Юля, она моя дипломанта, вообще говоря, можно было бы ее выучить, вообще говоря, ее имя, а теперь вы сказали, что вы пришли сюда, чтобы взять как бы лучших, а вы думаете, там, не знаю, Альфа-банк, или Яндекс, или Huawei, они приходят за худшими, а чем вы привлекаете вообще, а вы готовы нам помочь, встречно?
1:27:03
Что вы готовы дать в ВУЗу, а самое главное не в ВУЗу, нам, те, которые готовят ребят, а самое главное тем ребятам, которые должны остаться в ВУЗе, чтобы в частности и для вас готовить, что вы готовы дать?
1:27:20
Я знаю, я не помню, говорил я этому в первый раз, или потом за сценой был разговор, вы же деньги имеете, вы же команду велосипедистов, профессионалов содержите.
1:27:35
Короче говоря, потом был вопрос, лучший вопрос, или там, в общем, он предложил мне, дал мне книжку, а я подарил за меткая мотивация ему. Зановец закрылся, подошли к нему ребята, и стали брать автографы.
1:27:54
Некоторые брали на доллар, потому что у них ничего другого не было, бумажного на чем. Я спрашивал, вы бы свой банк возьмете, подписанные доллары, в России же не берут, а он говорит, у меня и банка нет, у меня все это дистанционно, поэтому.
1:28:09
В общем, короче говоря, я ему запел эту песню про Гену Короткевича, он кому-то поручил, говорит, мы уже говорили, и потом это тянулось, 40 тысяч рублей разговорщик.
1:28:22
Он отрывал как будто бы от себя, от своего сердца, даже не он не отрывал, он об этом забыл, он кому-то поручил, и они все меня расспрашивали, кто такой Гена. Можно открыть Викибедию, можно было открыть в “Миньорк Таймс”, человек, который в тот момент выиграл 6 раз Google Hot Jam.
1:28:44
Потом выиграл 7, один год, там что-то неудачное, сейчас 8 выиграл, а сейчас его закрыли видимо, по этой причине, что нечего проводить эти деские соревнования, если Короткевич, да еще не русский, даже еще хуже, белорус выигрывает все, это же какой-то кошмар сплошной.
1:29:01
И короче говоря, документы все есть, есть, потом ИНН нет, потом еще того-то нет, а потом не кончил ли он ВУЗ, а потом еще. В общем, короче говоря, и я написал статью об этом примерно, ну, я понимал, что нельзя с ним же ссориться, раз он с Литмой играет в шашни, поэтому я об Литмо написал, они послали туда на лицензию, согласование,
1:29:29
ну и пресс-служба написала свой, лежит в интернете, у меня есть ссылка, значит их пресс-релиз, статья не опубликована, значит пресс-релиз такой, он пришел дать денег, но он не знал кому, ажал это подсказал, и теперь Короткевич получает 40 тысяч.
1:29:47
Короткевич, теперь интереснейший вопрос, который я вам скажу, которого вы никого не услышите, значит в каждом подразделении, особенно в каждом ВУЗе есть свои таланты, правильно?
1:30:00
Ну не бывает же без талантов, но я-то считаю, что таланты как орден, за заслугу перед отечеством 4-х степеней, а еще медали 2-х степеней, то есть за заслугу перед отечеством можно 6-ти степеней иметь, а над ними еще есть герои, над ними еще есть первозванного, и еще в принципе что-то такое есть, и все они таланты, а даже те, которые орденов не имеют, тоже таланты.
1:30:26
Так вот однажды я написал в газету, которая выдаётся в метро статью про Короткевича, которой в тот год, там же в финалах чемпионата мира можно выступать два раза, в финалах всего 5, а здесь 2, и уже третий раз выступать нельзя, может в псевдонима, но гений не удастся, псевдонима вообще знают в лицо.
1:30:46
Вот, и он перешел на индивидуальные соревнования, и в тот год он, как мы назвали Спарфилонова, выиграл большой шлем спортивного программира.
1:30:56
Google, Facebook, TopCoder и вон Яндекс, ВК вон тогда не проводил, но я написал статью, как вы думаете, где и как ее в этом 40-страничном датжесте, который в метро выдавался, его поместили на 26-е странице, но статью сократили естественно,
1:31:22
и на этой странице было 3 статьи о талантах, о талантах, из какого-то предположим стихстильного института две девочки ни о чем, по моему мнению, а у них-то они таланты,
1:31:36
вторая о мальчике ни о чем, о гении, я его иначе не называю, Геннадии Короткевича, но на первой странице был самый большой гений, вратарь Зенита Ладыгин, который даже не был мастером спорта,
1:31:56
а через некоторое время ушел из Зенита, не знаю, выгнали его, ушел сам, но вы думаете он в Барселону перешел, он перешел в какой-то третий разрядный клуб Турции, для них все таланты, в Зените должен быть талант, в каждом коллективе должен быть талант, и что гений, что талант им все равно, вот с орденами так не поступают,
1:32:22
понимаете, орденавцы кляют четвертой степени, третий, второй, первый, а потом дадут кому-нибудь второй степени, а потом чуть ли не врагов народа называют, в общем нужно бы это все делать посмертно,
1:32:34
короче, кумер, он уже как на ладони, и все орденавы здесь, правильно, а что если ты даешь орден второй степени, или даже первый, а потом подонкам называешь, и не ты называешь, что давал, а те, кто вокруг тебя, не надо, не в таком порядке нужно, посмертно нужно все, все должны быть подсмирными быть, никаких ни орденов, ни званий, ничего, нигде ничего, а потом, значит, кумер,
1:33:02
и штаб ставить, уль продан, грустная вещь, грустная, но мы видели, вот, короче говоря, они платили два года, все время приспрашивали, не закончил ли он это самое, некоторые, кого-то я просил, я не буду компанию называть, он же к нам не идет работать, почему мы ему должны деньги давать,
1:33:22
а то, что он бы мог остаться, он и привыкновал частично в ВУЗе, чтобы потом Косьвина к ним, вы тоже задали этот вопрос стандартный для предпринимателя, а еще вам примерчик расскажу, обалденный, и так был в Ленинграде какой-то клуб IT начальник, меня туда на первое заседание пригласили, больше не звали, вел директор, я даже помню его фамилию, не важно, одной большой IT компании Ленинградской,
1:33:51
ну и когда кончился, он доклад сделал, я задал вопрос, а вы собираетесь вообще помогать ВУЗам, ну не всем, а тем, которых вы по крайней мере черпаете кадры, и дальше он мне сказал, я законопослушный налогоплательщик, и плачу все налоги положены, с этим вопросом к депутату Государственной Думы по местному жительству,
1:34:20
пусть он и помогает, все что нужно я заплатил Государству, ну что я сделал, утерся, ну что я могу сказать, он сказал свою позицию, ровно через две недели, на какой-то тоже тусовок, сейчас я никуда не хожу, тогда еще ходил, какая-то женщина подходит, кадры, то, все, очень нужно, и выясняется же этой карбоне, от этого дядьки,
1:34:48
как вы думаете, куда я ее послал, нет, не туда, куда на заборах пишут, а к депутату Государственной Думы, но не по месту жительства, а по месту расположения их конторы, вот вы, вот поймите вы наконец,
1:35:09
и теперь ответ, самый главный, который я считаю, это мое ноу хау, в некотором смысле, значит, есть несколько вузов, и несколько там кафедр, можно сказать, которые готовят людей, вот как я вам говорил, фты или наши кафедры,
1:35:27
которых не нужно потом на какие-то курсы гнать, чтобы они, понятное, все со второго курса работают или так далее, в общем, они годные специалисты, а большинство нужно, особенно до всех этих событий, до коронавируса,
1:35:41
на какие-то курсы посылали, все время повышали квалификацию, что-то не удовлетворенные как готовят, а вы знаете, что надо сделать, ну либо как бы МФТИ поступить,
1:35:52
ну кафедру свою завести как бы и учить этому, а лучше, не дай Господь, мне делали там три операции на сердце за 20 дней, это центр Алмазова, который директор, академик, шли кто, сказал Пусину,
1:36:08
у нас и кадры, и оборудование лучше, чем в первом медицинском, откройте нам вуз, и мы открыли полноценный вуз по одной специальности, лечебное дело, где есть специалитеты, это я не знаю, но знаю, что есть акпарантура, есть докторантура, есть ученые совет,
1:36:27
и такие компании, как Huawei, иностранная компания, я здесь я не знаю, Сбербанк и все эти должны вузы организовать, настоящие вузы, вы можете представить, что вот в этом Алмазова есть преподаватели математики, потому что у них одна специальность, лечебное дело,
1:36:49
и там положено, сколько там математики прочитать, не знаю, вот 20 часов, так вот это тоже есть, там не как, просто программа, лечебное дело, взял вуз, вот они на себя, и никакого другого пути нет, и не нужно трижды деньги тратить, сначала государство плохо готовит, потом компании говорят, год, чтобы он прижился, да готовь себе в этом самом, другое дело, что мне говорят, знающие, старые люди,
1:37:18
ну разве можно первую медицинскую спут, не знаю, по методике, по всему сравнить с Алмазовым, я сказал, ну нельзя сегодня, там через 5 лет, через 10 будет, ясно, что и оборудование лучше, и люди, все со временем войдет в норму, вот мое предложение простое, вузы делаете, это же государственная организация, я понимаю, что не каждый может у Путина попросить, не каждый имеет основания, у них сейчас там и центр науки мирового уровня есть, в общем они там этим занимаются,
1:37:47
и меня спасли, вот, и я увидел, как это все, все есть, другое дело, что там одна неприятная была у Алмазова, там даже штанга в реанимации иностранная, и когда эту штангу заменят, им порта замечтят, для этого надо суперталанты, как Гена Короткевич, а для этого, я даже у Кремлия говорил,
1:38:16
с молодежью, особенно талантливой, надо быть деликатной, не будем обсуждать этого слова, правильно, так вот штанга, я лежал, лежал в реанимации, обратил внимание, что не только все аппараты, даже штанга вот эта, которая там что-то такое передвигает над тобой, она тоже с не с русским названием, вот.
1:38:43
Анатолий Абрамович, у нас, у нас капитализм, у нас компании воюют друг с другом, это является залогом роста рынка, как считается в капитализме, поэтому каждая компания будет думать, зачем мне готовить специалистов, условно для Яндекса или для какого-нибудь…
1:38:56
А вот, а вот, вот поэтому они и были великая компания Джейд Брейкс, потому что у них были евангелисты, поэтому они сделали Котлин, который Гугл признал, если вы посмотрите ролики, как они проводят Дни Котлина в мире где-то, это неотличимо по размерам, я не знаю, я не был на этих самых, на Эппла или прочих, где по пять тысяч собираются, тоже две-три тысячи человек собираются, тоже по-настоящему все.
1:39:25
И книги на английском языке про Котлина есть, не только русские пишут, и посмотрите отчеты, Джейд Брейкс сейчас в некоторых… не буду ничего говорить, Джейд Брейкс великая компания, по крайней мере была, и нам помогало Цверские, и люди мечтали, какой у вас жопу капитализм, я еще однажды слышал другое, когда-то я на одной встрече сказал про два миллиона долларов,
1:39:54
что они помощи дают, в основном в Ленинграде, ну и в Москве давали и так далее, мы поддерживали эту янда в свою школу, вместе вот этот клуб, и вдруг дяденька из Казани, по-моему компания ICL какая-то была программистская, не программистская, компьютерная, и он вроде стал хозяин, приватизировал, я не помню, я с ним, у меня не получилось, он сказал, мы тоже два миллиона тратим дома, во, на образование на это все дело.
1:40:30
И были из русских евреев, и были из русских евреев и татар, и я потом подумал, что вот и с татар можно сделать классную команду, понятно, потому что там есть и Иннополис, и вообще, и Казанский университет, и у нас был Нигматулин дважды чемпион мира, больше нельзя быть татарин, и был еще Эльдар Кайнулин, который стал вторым человеком в мире, и он с нашими дружил, школьником, в 10 классе стал вторым в мире.
1:41:00
Китайцев сделан, потому что там сплошные китайцы, либо американцы китайские, либо просто китайцы, в школьных олимпиадах по информатике, и он собирался к нам поступить, а у нас уже один татарин был, я говорю, вот ты придешь, ищи, найди еще, третьего татарина надо, он говорит, а где его взять, я говорю, как где, в Казани, возьми в Казани третьего татарина, и мы, значит это, и я сказал тому мужику, вот у нас есть у вас в Казани вот этот Кайнулин, дайте ему стипендию тысяч двадцать,
1:41:29
он говорит, не вопрос, в общем, Нигматуллин не доделал это дело, ну, которое он ездил, у него родители, я ему просил зайди и договорись с ним до конца, ну в общем, я не дожал, ну и правильно сделал, потому что этот Кайнулин нас кинул, он до последнего времени собирался в Литмо, а потом оказался, что есть один муж в мире, по-моему, Ватерлоу в Канаде, который берет четырех человек на полное обеспечение бухловиат, математиков и параллельных,
1:41:58
математиков и программистов, бесплатно обучение, бесплатно питание, бесплатно проживание, а что там, что он второй человек в мире, и виджу дают и все, он прошел, и он поехал туда учиться, учиться там, в общем, не так себе, но когда я, мои все от Казани перестали с ним разговаривать, те, кто с ним близкие, программисты, я говорю, давай я поговорю, он был моим фанатом, какие-то передачи на полтора часа он мне смотрел, я с ним полтора часа проговорил, и он меня,
1:42:28
обманул, он мне стал морочить голову, но естественно, кажется, защищается, никто ж правду не скажет, он мне говорит, там занимаются какой-то там оптимизации кода с первого курса, я хочу заниматься наукой, я говорю, хочешь я тебя от Бабенко познакомлю, вот сейчас здесь я организую это дело, вот что-то там, там так здорово, не интересовала его никакая наука, его интересовала хорошая жизнь, а потом с этим дипломом,
1:42:58
с диким талантом, хэш фонд, он еще не перешел, я не знаю, но в хэш фондах получают такие деньги, я недавно разговаривал по видеосвязи с двумя парнями, которые живут в Лондоне, наши, оба чемпионы мира из разных команд, но один, он, я не знаю, он вообще дикоумный, он за хвосты влетел из СПБГУ, у нас учился кое-как, но стал чемпионом мира,
1:43:27
и он красивый, высокий, умный и чемпион мира, и когда я расспрашивал, как он живет, это было видно, что какое-то у него полное счастье по деньгам, квартиру он уже покупает, ключи у него есть, он сказал, у меня все хорошо, за исключением того, что я делаю для мира бессмысленные вещи, понятно?
1:43:55
Но я ему дико позавидовал, а еще я позавидовал сейчас одному, нашему аспиранту, раньше я считал, что лучше чем у меня на кафедре коммунистской сигналоги, про который я написал, кажется, это должно я похвастаться, на 20 лет кафедра, книжка была вот такая, на 25 вот она была вот такая, а на 30 она вот такая,
1:44:23
4 тома, 1250 страниц, и мне сказали, что это все-таки на 50 страниц меньше, чем война и мир, на что я ответил, он же про войну писал, а я же только про мир, понятно?
1:44:42
Вот, как сказал Санкевич, наш великий тренер, он сказал, вряд ли про одно подразделение какого-нибудь в ВУЗа кто-то написал 1250 страниц, я не только про ВУЗ, книжка называется “Мои счастливые годы”, там и про меня, и есть глава из 1250 страниц, есть глава 1983 год.
1:45:06
4 января этого года родилась моя дочь Инга Ина, все, глава закончена, это рассрогало некоторые женщины между прочим, они сказали, вот это глава, вот, но там есть глава и другие, и про ВУЗ как мы стали, программу 5.100,
1:45:26
как была вот эта конкурентоспособность мировая, и как мы двигались в рейтинге, и как мне Олег Карабинский писал, когда мы заняли 56 место в рейтинге Times, МГУ тогда занял 44, он мне писал, что вы заняли 56 место, понятно, а МГУ-то при чем здесь по IT, 44 место, потом это стало нормально, мы 5 лет подряд,
1:45:54
там же Путин в 2013 году выдвинул идею по программе 5.100, чтобы 5 ВУЗов в России попали в 100 лучших мира, и слава богу не оговорил, что рейтинги есть по ВУЗам целиком и по специальности, специальности там вроде 52 штуки существует, ну в разных рейтингах по-разному, ну и мы в 16 уже году, не через 5 лет, а через 3, попали на 56 место в рейтинге Times,
1:46:21
и мы 5 раз попадали туда, и все 5 раз ближе чем 80 место, и в частности, а пережали, я был в университете, у меня там один знакомый учился сына своего, Стонни Брукс, вы бы видели какое там богатство, и какое там барбекю, когда первокурсники, там все это льет, правильно, за иже деньги, понятно, все же платное, но на две тысячи человек с родителями, бабушками, дедушками там все,
1:46:50
и вот мы их обгоняли, в Стонни Брукс мы в частности по IT обгоняли, за что вам говорить, ВУЗов-то никто даже не знает сколько, одни считают 28 тысяч, другие 42, а когда мы по рейтингу Times лучший у нас результат был 350 место, это один процент все равно ВУЗов, понятно, один процент ВУЗов мира, ну даже если 26 считать, там почти один процент, это очень высоко, и мы бы дальше пошли, я считаю, что это дико важно,
1:47:19
и мои ребята печатались в Science и в Nature, но не одни конечно, а с другими, а почему в Science и Nature, потому что я однажды вовлек нашу братью в биоинформатику, это тоже эпизод Во, Жарес Алферов устраивал встречу не с лебийскими чемпионами, а с лаврятами Нобелевской премии в Ленинграде,
1:47:46
ну и я пошел, для численности наверное, я каких-то 100 студентов туда взял, вот аспирант, и там был, сначала Жарес выступил, потом там Чубаевс был что-то рассказывал, говорил, потом я пристал к Чубаевсу, что у меня чемпионы мира, помогите, я не помню какой он был роли, его это совершенно не заинтересовали эти чемпионы мира, их мало кто интересовал, меня интересовали с Парфёновым, нет, и еще интересовало, вы спрашивали по-моему заочно, нужны ли эти олимпиадники,
1:48:15
олимпиадники, олимпиады, фирме Сан, один из организаторов сказал, что раз и в Ленинграде есть вот таких ребят готовят, то мы откроем, принято Сан, и был Сан не знаю, несколько тысяч человек, это раз, второе, вот как раз этот Иванов, который в Джейль Брейсе, я уж не помню в какой компании, не то,
1:48:44
Борлан сюда входил, не то, Моторолл, я не помню кто, и они проводили собеседовать с разными, и когда пришел наш Дима Павлов, после тренировки чемпион мира тоже, который еще математик, они когда его увидели и услышали, они сказали, открываем, не раздумывая, коль такие есть, только Дима Павлов не очень захотел у них работать, он сказал, что он достаточно высок,
1:49:14
но он где-то в Германии, и очень торопился, ему сейчас под 40, что он не может отрываться, потому что он мне еще на третьем курсе сказал, что он хочет получить эту премию,
1:49:26
которая до 40 лет дают, по математике самую высокую, послал меня Чубайс, ну я послал, я пошел, и добрался до Академика Кирпичникова, который был деканом, я не знаю, вот сейчас декан факультета биологии, или чего-то МГУ, и он же был представлен в ВАКа,
1:49:48
и стал ему рассказывать, что у меня есть чемпион мира по проговору и прочее, он меня подвел к человеку, который сидел с усами, говорит, Костя, вот как раз для тебя, ты любишь поговорить, он любит поговорить,
1:50:00
и оказался академик Скрябин, такой непростой академик, просто в трех поколениях, капельцев трех поколениях и Скрябинных трех поколениях, и в Москве есть два института имени Скрябинных, они все там с биологией как-то связаны,
1:50:15
с вирусологией, один был какой-то дедушка, академик, папа был, это огромное должное было, советской академикой, главный ученый Скрыталь Скрябин, и вот этот Скрябин Константин, ну и в общем, в общем это конечно не, у меня папа фотограф, а у него в трех поколениях академик, мы разного полета, был настоящий академик, несчастье случилось, он пару лет назад умер, там что-то его парализовало, говорят, ужас какой-то, но не важно,
1:50:45
и в общем мы договорились, что он дает своих биологов, а я даю своих программистов, и мы начинаем сборку генома, вы бы слышали, что мне в УЗИ сказали, а я говорю, аж какой вы биолог, какие у нас биологи, какие у нас в стране биологи, у меня жена работает биологически, это же все отстой полный, но я-то начинал с автоматного программирования, мне нужно же было ребят чем-то еще занять, я же понимал, что не на автоматном программировании, свет-свет-свет,
1:51:15
я же не сошелся, давайте геномом займемся, сборкой, в общем сборка генома тоже не нужна, вашим студентам, нашим студентам мало вообще чего нужно, кругом сибариты, они что-то такое себе выбрали, удовольствие и прочее всякое ужас, я вот сейчас Израилю простить не могу историю, вот то, что сейчас в мире происходит,
1:51:43
мне кажется из-за сибаритизма людей молодых, которым обязательно нужно отдохнуть в праздник, помыться дома у мамы, они видимо не смотрели советские фильмы, жульбарс, как собакой пограничники русские или российские, еврейские, они какие-то были на границе, вот эту бесконечную границу Советского Союза держали и почти никто не мог пройти,
1:52:11
здесь какая-то вера в сраную, как я вам рассказывал про автоматизацию, типа вот этих моих, понятно, Триколор ТВ, вот такая же охрана границы сраная, когда выбивает беспилотник станции, понятно, и у них пулеметы видите не работают, а люди отдыхают, блять, видите, первый раз сказал блять,
1:52:36
как можно отдыхать, вообще как это можно, когда исчезает сигнализация, не подняться сразу понять, что происходит,
1:52:48
и как можно 11 часов добираться до сюда, когда какие-то генералы, которым по 65 лет, которые узнавали, что там дети в опасности, бросались на машины и пришли, как это все может быть, а главное я не могу вообще никому, сибиритизм, вот это то, что я вам сказал, вы работаете, чтобы отдыхать или отдыхаете, чтобы работать,
1:53:13
а это они просто отдыхают, и обязательно фестиваль нужно провести на границе, а то в Телевире нельзя провести было фестиваль, народ абсолютно ни о чем не думает вообще,
1:53:27
нет, вот это, помните с табакой-то бегал Джульбарс, что его куда-нибудь отпускали помыться, помыли наверх и мыли там где-нибудь в бане рядом, нет, я вот это не понимаю, и то же самое с молодежью, с этой программисткой какой-то, какие-то все свои, какие-то все личные свои интересы, я не понимаю этих личных интересов, значит, у меня было много случаев в жизни, когда ребята приходили, когда попадали в трудную ситуацию за помощью,
1:53:56
а я им сразу говорил, что хорошее отношение устраиваются не когда плохо, а когда хорошо, вот когда вам хорошо, давайте дружить, делать, работать, и тогда когда вам станет плохо, я буду по всей силу помогать, а если вам насрать на меня было все это время, то почему вам должен помочь, когда вам плохо, особенно они просят вуз какой-нибудь заграничной рекомендации, я говорю вообще, я вообще против этого отъезда, это первый пункт,
1:54:25
это первый пункт, я говорю почему я должен тебе вообще что-то писать, я знать не знаю, и ведать не ведать, и как ты там диплом начала наплевать мне на тебя, все же надо меня-то было наплевать, меня же интересует пирамида, Россия, Литмо, кафедра, я, или наоборот, грубо скажу, я, кафедра, Литмо, Россия, но если этого никто и не помещаем, все мы вот эти четыре пункта сюда, ну почему я вам должен помогать, если вы только о себе думаете,
1:54:54
вы сейчас в комнату должны думать, еще кроме может быть о маме думаете, и то и сомневаюсь, я сомневаюсь, что они о маме думают, я же конечно не на стороне там некого, террористов, я против сибаритизма, какой отдыхать, какой праздник, какой, один человек ушел там, остальные, остальные натось, я 50 лет в Аврору хожу и каждый день думаю,
1:55:24
как бы не ошибиться, я могу простой пример привести, у нас нет шесточайшего такого, что надо 8.30, можно и чуть позже, и так 8.35 вы проходите через проходную, ну вам не повезло, за вами идет генеральный делек, не обращайте внимания, ничего не говорите, и пять лет вы в разных плоскостях, а через пять лет или через шесть, ваше личное дело его подают, чтобы вас сделать начальником сектора, и он за вас знает только одно, и он произносит слух,
1:55:53
это тот разгидай, который на работу опаздывал, и не ставят его, его упрашивают, ну вот когда-нибудь упросят может быть и поставят, ну нельзя же ошибаться, а если ошибешься, то надо извиняться тихо, у меня был случай, принимал экзамен кандидатский, у вице-адмирала, даже не у кондора-адмирала, он хотел кандидатом стать, и забыл,
1:56:21
минут там не в десять, а в десять, редко со мной это бывает, вот сегодня, видишь, не забыл, забыл, и в десять-пятнадцать мне звонит, что там доктор наук, замдиректор, где ты, что происходит, я сказал забыл, я пришел и по-честному сказал, забыл, извините, я не стал что-то рассказывать, что у меня мама, тетя там, какие-то государственные проблемы, то есть если я козел, так признавайся,
1:56:50
и спроси прощения, извиняйся, и не опаздывай, потому что про меня же так же скажут, что, это тот самый, который к вице-адмиралу на экзамен опаздывает, и это будет правильно, если он к вице-адмиралу опоздал на экзамен, то к нам же он вообще, он же козел, и что ты по поводу этого ответишь?
1:57:14
Да, последний вопрос у меня, этот вопрос замечательно ответили, единственный мой комментарий, я часто общаюсь с людьми айтишного толка, и очень многие имеют противоположную позицию, они считают, что человек должен думать только о себе, только о своей семье, только о своих интересах, и все остальное это придумали коммунисты, это всю заботу о государстве, об обществе, это все какая-то химера, это все выдумка, и это все доказало свою нефридонность.
1:57:41
Только не проси помощи ни в какой ситуации, я простой пример еще один приведу, был один художник, и есть сейчас, и мне он нравится, у меня какие-то там картины современных художников есть, и как-то на одной выставке я попросил вот такую картину купить у него, а денег у меня никогда не было и сейчас нету, ну я как бы покупал у них по стоимости подрамника, краски и холста, ну если хочешь подарить, то только труд-то свой можешь,
1:58:11
ну мы с ним знакомы были, не то что я подошел, и он мне называет цену большую, для меня непосильная, ну я сказал спасибо и кончилось, проходит некоторое время, и звонит его жена, я мало знаком все-таки, у него инфаркт, не могли бы ли ему помочь, я говорю конечно нет, я говорю а почему, никто мне не помог с картиной своей,
1:58:41
если бы он мне помог вот ту картину, за 200 долларов я бы сейчас 1000 дал, а когда ему наплевать было на меня, когда он был здоровый, то мне на него наплевать когда он больной, это цинично, ну и пускай они сами по себе выпутываются, и не просят, а у меня бывали случаи, когда мальчик какой-нибудь приходит, ему ставится тройка, я не помню, или я ставлю как представить гака или руководитель,
1:59:10
поставьте четверочку, унижается не знаю, может ему мама сказала, что будет четверка, квартира, машина, я не знаю в чем дело, и дальше подсказывает, я готов на вас бесплатно год работать, я ему говорю слушай, а что тебе мешало платно у меня работать до этого года, платно, не интересовала, тройка,
1:59:40
вот это есть человеческие отношения, он ко мне хорошо, у меня даже были случаи со специальными службами, мне говорили вы с нами хорошо, и мы с вами хорошо, вы с нами плохо, и мы с вами плохо, это не есть статистические бредни, это человеческие отношения, да ты живи как хочешь, не соприкасайся, только не проси помочь передать экзамен, и вообще постарайся глупости не говорить,
2:00:09
муха ты чемпион мира, который не от мира всего такой, чемпион мира видимо я, я чемпион мира по разговору с ним по телефону, потому что как с космосу, вдруг надо экзамен по философии сдать, ступися, в аспирантуру чтобы поступить, но это не сейчас, поэтому это не связано было с ничем, я к какому-то студенту говорю, ты идешь фотографироваться, возьми его за руку, а он умен до беспредела, то есть мудрости не нагрош, но ума там, у них у всех,
2:00:38
мудрости не нагрош почти ни у кого, а ума сколько хочешь, у меня видимо наоборот, вот, в общем короче говоря собрал документы, в пятницу последний день в очередь, я звоню за в аспирантуру, мы с ректором с деканом просим вас, а как вы, он там в очереди стоит, а как мы его узнаем, вы откройте дверь сразу узнаем, открыли дверь, увидели, не от мира всего, взяли,
2:01:08
в общем короче говоря он мне приходит, а как мне философию сдавать, я посмотрел книжку там 600 страниц, я говорю, ну ты же на третьем курсе сдавал, ну сдавал, я же ничего не помню, я же на пятом сдавал, ну я же сдавал, я же ничего не помню, в общем я ему нашел какую-то хреновину, у себя там где-то 50 страниц про все про все,
2:01:38
я звонил принимающему экзамен, видите, я помогаю, когда человек сделал хотя бы для страны и для его пользы, мне он ничего не сделал, только единственное, смог иногда со мной говорить, это как с космоса, задержка такая, и никто не хочет говорить, а говорить-то надо, надо как своим детям относиться, ну, будь больные дети, и потом я звоню ему преподавателю, ну как, ну, вы переборщили, он нормально,
2:02:08
я ему четверку поставил, он так хорошо нормально отвечал, мне только одно расстроило, я говорю, а что, а я когда в институт входил, газету взял, они стали чемпионами мира, интервью дал, какие предметы лишние в УЗе, он назвал философию,
2:02:24
ну, понимаете, надо же, вот это и есть между умом и мудростью, ну, куда ты лезешь, если ты вот можешь оказаться в этой ситуации, чего ты несешь, я не знаю, может, я сегодня тоже много еще пронес, не нужного, ну, в общем, не знаю, у каждого своя дура в голове.
2:02:44
Последний вопрос, скажите, вы за соревновательность между студентами, может быть, между преподавателями, за такой конфликт конструктивный, или все-таки за содружество и за уравнило вкус, в хорошем смысле слова?
2:02:58
Такой Питер Нортвик, не который олимпийский чемпион, полыжил там, а который по искусственному интеллекту, он там где-то работал, не знаю, в Сане, в Гугле, он сказал, что люди с опытом спортивного программирования, они, значит, для промышленности хреноваты.
2:03:19
Какая точка зрения? Действительно, у них опыта промышленно-программирования, действительно, нет, у них нету, потому что обыкновенные студенты идут чуть ли не с второго курса работать, и они, у них с шестому курсу есть опыт, если они пошли к вам, то они имеют этот опыт, а это в это время тренировались.
2:03:35
И поэтому, если они придут в промышленность, то, конечно, они у них пакетов там чего-то не знают, и я знаю, что у меня если какой-то был аспирант, например, умный, ученый и прочего, в какую-то финскую контору кончал аспирантур в Финляндии, Ph.D. финляндское, финское, его они взяли, что он не знает вот этот сраный пакет, который эта компания делает.
2:03:55
Ну просто, я же не буду с ними разговаривать, я их знаете не знаю, финского я не знаю. Да он такой умный, что этот пакет будет знать завтра, после вас, но сегодня он не знает, и что? И они ему отказали.
2:04:09
Его они понимают, те кто вот этот Нортлик, он может понимать в искусственном материале, что он понимает. Я-то с ними общался, я могу привести пример, про биоинформатику я вам сказал, что у нас все это пошло, потом поехало, и кончилась коллаборация с разными вузами мира, и потом была магистровская программа по биоинформатике на русском языке, и сейчас есть, и в общем целую науку развили.
2:04:35
И сейчас есть, кстати, в интернете четырехраздельная история, сейчас у интервальных компьютеров музей выйдет, как я на пустом месте биоинформатику создал. А точно так же на пустом месте, я создал, сейчас были успехи, последние годы в МФТИ, по проведению сборов и всего этого дела, про спортивное программирование.
2:04:59
Но в какой-то момент, несколько лет назад, Кудрявцев, который был ректором МФТИ, говорил нашему ректору Васильеву, что он хочет из физического вуза сделать вот такой компьютерный, как у вас.
2:05:11
И после этого и алибиады пошли, и они действительно это делают. Я не знаю, какой уровень физики остался, но компьютерный там, как доктор наук, Рейгородский, там что-то такое, 51 кафедра, и так далее, и так далее. Так что у них к этому дело идет.
2:05:32
И каждый раз мы поехали с чемпионом мира по программированию в Сурих, Сурихский политический институт, которого вместо 15-го в мире всегда занимают. У нас там аспирантка была моя, которую я пристроил, Бертран Мейер, которая бескорыстно работала несколько лет на меня, а год бесплатно, денег вообще не было.
2:05:51
И потом я решил ее за это отблагодарить. И когда приехал Бертран Мейер, я сказал, вот есть девочка, берите. И она сейчас профессор в Калифорнийской университете, очень неплохо хорошие дела мне делать. Бескорыстные.
2:06:07
Самые оплачиваемые дела, говорил мой учитель, Тюхов, во вроде. Бескорыстные. Они больше всего денег потом приносят. А когда вы вот так, как вы сейчас пытаетесь мне показать, мы за это, мы это, то ничего вы ни кем не будете, ни Джейд Брейнсом, ни Гуглом, ни кем.
2:06:22
Будете лавочкой. Как сказал этот Буздолов тогда, как я вам сказал про Шарага. Так вот, короче говоря, пообщались с этой девочкой, не важно, пытался я там автоматное программино пристроить.
2:06:39
Ну поговорить с кем-нибудь. Ну ничего не получилось. А я не люблю проигрывать. Я не езжу за границу, я мало за границу вообще ездил. Я если бы ехал за границу, за государственный счет, я должен какой-то профит принести в ВУЗу. Я про Россию не говорю, в ВУЗу. Себе. Ну а как-то бессмысленно же просто приехал, о, поговорил, молодец.
2:07:04
И я стал искать, кто занимается олимпиадным программиром ГТХ. И оказалось, что какая-то тетя профессор, которой ее нет сейчас. И естественно, мой коллега Федя Царев, чемпион мира 2008 года сказал, ну чего делать.
2:07:21
Я говорю, как чего делать? Бороться? А как бороться с ее нет? Я говорю, ну кто-то еще и школьными же олимпиадами занимается. И мы нашли кафедру, которая занимается школьными олимпиадами, которая занимается школьной подготовкой по информатике людей, и они в частности занимаются школьными олимпиадами Швейцарии. И больше не меньше, как в Давосе проводят сборы.
2:07:46
А мы-то занимаемся, Станкевич и школьников всех, понятно, и еще организовал, не забудьте, Федерацию спортивного программира. Организовал не я, а Мишустин, но я здесь с 2011 года об этом говорил, что надо.
2:08:00
Она переслала свою противоположность, ну это отдельная разговор. Потому что, как говорил мой учитель Артюхов, у нас все, переходит в свою противоположность в отличие от диалектики, без промежуточных стадий.
2:08:13
Прямо отсюда-сюда. Но это другой вопрос. Понятно, с такой стороны мешают двигаться, вот как с Хуавэем, сказал же Чернышенко, 8 лет, а нам надо волшебную палочку. Это как раз вот так, без промежуточных стадий.
2:08:26
А то долго там машины какие-то делают катографические или покупать, это долго противно. Так вот, возвращаюсь.
2:08:35
Короче говоря, оказался мужик хромковик. Он какой-то словак, и он по-русски понимает. А я в силу того, что в оброли работаю всю жизнь.
2:08:46
Я иностранца увидел тогда в Суспециалистской власти на другой стороне улицы, надо было бежать сразу докладывать, что я его видел.
2:08:54
Поэтому я какого английского языка не знаю, и с вами бы не стал по-английски говорить. Я открывать нашу куберенцию не буду, потому что я должен заявить о том, что я вижу иностранцев.
2:09:10
На расстоянии не вытянуть руки, это уже конец, это уже поздно. Вообще я его вижу.
2:09:16
И вообще, при советской власти Мойер Тюков говорил, тоже кончил Ленинградский университет, физфак, учился на тройке, но его тройке, физфака, когда там работал и прочее, это пятерки нашей КТ сегодняшней.
2:09:32
Ни Дневаценка к делу, а он был умен, мутер и прочее. Он говорил, что границы не существуют при советской власти, если бы нас существовало, нас бы туда пускали.
2:09:44
И мне никогда не снились цветные сны. За исключением как-то-то однажды я подумал, что я приснилась, что я оказался в Париже, я конечно не спал, я бегал.
2:09:52
Я же понимал, что это первый и последний раз, какая-то смутчайность, и вообще, как же не бывает, даже туда не пускают.
2:09:59
А для того, чтобы туда поехать, если молодежь слушает, она же такого не может представить, у меня одна знакомая, Артюковская жена, она хотела поехать туризм на Кубу.
2:10:09
Для этого нужно было пойти в какой-то Совет ветеранов райкового партии, она естественно беспартийная и прочее. Ее задали вопрос, а где был 1 мая этого года Фидель Кастман.
2:10:20
Она не знала, а он был в Минске, и ее не пустили. А я хотел в 1968 году поехать в Польшу, от ВУЗа, на практику.
2:10:33
Ну меня-то такими вопросами не возьмешь. Меня спросили, а взаимоотношениях Советского Союза и финансовой комиссии ООН?
2:10:44
Это чтобы я на Польшу в практику. И я ответил, что мы не помогаем тем, кто плохо себя ведет.
2:10:52
И у нас поэтому сейчас сложные отношения, но мы победим. И меня не пустили все равно на практику в Польше.
2:11:00
Больше были события всякие, у людей не те национальности какие-то. В общем, короче говоря, как я не боролся и парком, не парком, и комитет Комсомола, меня заверили, что больше такое не повторится.
2:11:15
Я это понял, что она не повторится, что меня с первой стадии не пустили. Чтобы я мог ходить куда-то. Меня пропустила в факультетское бюро Комсомола и чего-то там. А дальше заело.
2:11:31
И руководитель практики, он умер, не знаю, к счастью, не к счастью, наверное не к счастью.
2:11:37
Который улыбался мне в лицо и говорил, Польша интересующаяся, запишись в общество советско-польской дружбы. И отсюда очень неплохо. Но у меня был знакомый и родственник, профессор Фридзон, который был в ЛЮЩИ заведующей военной кафедрой.
2:11:52
Из 900 вузов Советского Союза было два еврея за всю историю заведующей военной кафедры.
2:11:58
Он говорил Картавия, хотя он как что Картавия. Он в Кронштадте воевал там и так далее. Меня возили на сколько-то лет в Победы, где братались рабочие Кронштадтского завода с этими, понятно, евреями и русскими профессорами и доцентами,
2:12:15
которые туда бросили корабли восстанавливать. Я такого вообще братания не видел и дружбы народов.
2:12:22
А здесь и Сахару Бейновича с издевательством. Как мне Сахару Бейновича говорил, он тоже говорил, ну какая справедливость?
2:12:29
Ну и что, что вы говорите? Ну не пустили его, значит так надо. А паспорта они давали крестьянам до какого-то там года.
2:12:36
Горбачев же случайно в МГУ поступил, потому что у него орден был какой-то комбайнер,
2:12:42
а поэтому ему паспорт дали. У него паспорта же не было, паспорта же где-то там лежали. И поэтому я к этому привык, а вы мне говорите про коммунистическое, некоммунистическое.
2:12:53
Ничего не меняется, никогда не изменится. Паспорт должен лежать, где он и лежит, во ворорах, спутниках и прочих делах.
2:13:03
Понятно? Он там лежит, и когда нужно тебя послать, тебе отдадут паспорт, и ты там окажешься, где тебе нужно.
2:13:09
А нет, серьезными вещами не занимайся. А вы думаете в боинге будет иначе?
2:13:16
Вы попробуйте устроить в американскую компанию типа боинга, будущим мигрантом из России.
2:13:24
И попробуйте там какую-нибудь политическую историю затереть или еще какую-то. Какие-то такие наивные люди.
2:13:31
Вы думаете там большая демократия? Демократия вот сейчас была в Габбардском университете.
2:13:37
35 организаций подписала, потом мы сказали, что их на работу не возьмут. Они все подписи сняли, вот и вся демократия.
2:13:45
Хорошо там, где нас нет, а там где мы есть, там много у меня есть вариаций этого дела.
2:13:53
Говно получается, скорее всего, где мы есть. А когда нас нет, то это очень хорошо.
2:13:59
Так вот возвращаюсь к этому Хромковичу. Короче говоря, мне в жизни везло, вот СЕТХ.
2:14:08
Вирт умеет говорить по-русски, мы его приняли в почетные доктора наук, и не важно. Мэр, магиста русского языка.
2:14:18
Он, по-моему, 52 года рождения, его мама с папой евреей думали, что с Россией союзская будет дружба.
2:14:24
И кроме вот этого профессионального какого-то образования, он еще магиста русского языка. И по-моему, по кому-то он писал магистовскую дезертацию по-русским каким-то писателям.
2:14:36
Вот. И Хромкович по-русски не говорит, но все понимает. Поэтому я ему быстро воткнул про этого Федю Царева и сказал, что нам нужно, у нас есть школьники, есть эти чемпионы мира.
2:14:51
Они приедут и тренируют вас, вы обалденные. Хотя у них там в ЕТХ тоже кто-то там был с финалов ITPC, тоже не последние люди у Хромковича были.
2:15:03
И Хромкович мне сказал, а мы не можем. У нас уже все деньги там по-моему, не помню кто там, Майкрософт, Интелл уже все дал деньги.
2:15:12
И мы лишних три, надо вы говорите, человек 6 вас надо принять, у нас нет больше денег. Я говорю, денег нет только в Японии.
2:15:20
Потому что у них, если 6 января сказано, то 7-го нет. А Швейцария – это не Япония.
2:15:27
Захотите – найдете. Он говорит, я подумаю. И мы пошли к декану этого факультета.
2:15:33
А деканом был, фамилию сейчас забыл, но всяк мучен приезжал с Виртом, когда Виртом мы почетного доктора давали.
2:15:41
Кстати, 6 человек. Я в каком-то смысле организовал докторов наук.
2:15:47
Неплохие доктора, почетные доктора. Вирт, Мейер, Хопкрофт, доктор Хорр, Сраузтруп и Калман.
2:15:59
И мне, фильтр Калмана есть. И еще Станкевича ученый совет принял в 33 года.
2:16:06
Но он отказался матью даже получать. Он сказал, у нас есть и другие, но я отвечал за этих.
2:16:13
Неплохая компания. Нет, еще есть один. Кард, который интернет придумал вместе с еще одним.
2:16:20
То есть там 7 человек, вот такие звездные. Потом мне сказали, что больше мы так принимать не будем.
2:16:29
Они, оказывается, сначала для Литмо должны что-то сделать полезное. Не то, что Литмо должно гордиться, что они дали согласие.
2:16:38
Все звезды супер выдающегося класса. Этот Хорр вообще сер. Хорр.
2:16:45
Все приезжали, все мантии получали, все это был праздник целый. Они, оказывается, должны внести вклад сначала в Литмо, а не наоборот.
2:16:55
Литмо должно в них внести вклад. У каждого начальника своя правда.
2:17:01
Правда, она и правда есть. Я газету читал. Ну так вот.
2:17:07
И короче говоря, мы пришли к этому декану.
2:17:15
Декан сказал, я уже все знаю, что вы там договорились с Хромковичем. И я уже все решил.
2:17:21
И Хромкович теперь отвечает за студентов у нас в УЗИ. Тетю не ищите. И дело пошло.
2:17:30
Понимаете? В результате в этот же год. Нет, потом мы приехали через год, был юбилей этого самого.
2:17:38
Меева 60 лет. И во всех газетах программистских, или даже не программистских, было,
2:17:44
что впервые ЕТХ попал в финал чемпионата МИТ. Благодаря тренировкам наших ребят Санкевича.
2:17:51
И вот этого Царева. И вот этих школьников мы привезли. Как должны выглядеть нормальные школьники в области IT российские по сравнению.
2:18:00
Это все вдовоси было. Сразу после форума.
2:18:06
И мне опять Саня Блитмор говорит, зачем это нужно. Это бессмысленное времяпровождение. А я же понимаю, что это кайф для ребят.
2:18:14
Им платят деньги, их уважают, их встречают. Они открывают мир.
2:18:20
Понимаешь? А потом пошла программа 5.100. И программа 5.100 нужна мировая коллаборацию.
2:18:27
И нам признали все это дело. Потому что потом. И я задаю вопрос. А вы с ЕТХ имеете отношение?
2:18:34
А вы можете что-нибудь у них изменить? Кроме как написать совместную статью. Но в лучшем случае книгу.
2:18:41
Главу книги. А вот что-нибудь, что ЕТХ, который там 15-й без вас,
2:18:47
вы что-нибудь такое сделали, что их увидели где-нибудь. Ни хрена не может. А я могу.
2:18:53
А потом то же самое с университетом в Лос-Анджелесе. Который тоже попадает там в 10-15.
2:18:59
И нам присылает декан. Ну и мы попали в финал. А короче говоря, после этого.
2:19:06
Это было в 10-м году. Это ЕТХ. Они каждый год попадали в финал. А в прошлый раз.
2:19:13
Кстати, отменили финал в Египте. Вот в ноябре должен был сейчас через 10 дней финал.
2:19:19
За два года. 280 команд. Обычно 140, 130. Из-за войны. И теперь еще на год.
2:19:26
Следующий будет Казахстан. В прошлый раз, когда был финал. Литмо заняло 17-е место.
2:19:32
А ЕТХ – 5-е. И я сказал Станкевичу. Как я? А он говорит, в чем здесь вы?
2:19:39
Я говорю, а я же это самое. Их зачал пошло и поехало. И они вас сделали.
2:19:45
Нас сделали. Вот. А потом мы стали. А теперь я вам отвечаю на вопрос, для чего пошло такое программисты.
2:19:53
А потом стали ездить. По приглашению ликнам. Из китайских вузов. Из бразильских вузов.
2:19:59
В общем. Много чего делали. У меня есть страница в интернете. Всемирная школа программирования. И вот мне один чемпион России по программированию.
2:20:07
Рассказывал следующую вещь. Чтобы вы поняли, что такое олимпиадные программисты. Он сказал. Что были кто-то предыдущие.
2:20:14
Наши русские тоже. Но не из Литмо. И у студентов спросили. Какую тему они хотят.
2:20:21
Вот у меня спросили. Я причитал первую лекцию. Какую тему следующую они хотели бы. Чтобы им осветили. Завтра.
2:20:27
Преобразование фурьи. Он говорит. Я бы не смог завтра. А. Как вы там звали?
2:20:34
Артем Васильев. Чемпион мира. Завтра стал читать им. Больше часовую лекцию по вязанию фурьи.
2:20:40
Чемпион мира. Они все знают. Поэтому. Проблем. С подготовкой.
2:20:46
Бакалавров у нас нет. Потому что эти люди. Бакалавровские курсы знают. Понятно.
2:20:52
Алгоритмы. И все так. Причем. Чтобы вы поняли. Я сталкивался с одной интересной вещью.
2:20:58
Вот. Вот насколько они все это знают. Значит. У нас в Аврарии был кандидат.
2:21:05
Мастера спорта по шахматам. Ключко такой. Который ездил в Москву. Там наверное парк Горького. В шахматах какие-то открытые турниры. Блиц.
2:21:11
Он рассказывал. Что пропасть между кандидатом мастера и мастером. Между мастером и мастером международного класса.
2:21:19
Вместо международным и гростмейстером. Это пропасти все. Пропасти. Понимаете.
2:21:25
И вот то же самое пропасть. Гена Короткевич это вообще несусветное. Понимание всего в этом вопросе. А вот этот чемпион мира. Вот он может завтра читать полуторачасовую лекцию. И он может читать.
2:21:31
И он может читать. И он может читать. И он может читать. И он может читать. И он может читать. И он может читать.
2:21:37
И он может читать. И он может читать. И он может читать. И он может читать. И он может читать. И он может читать.
2:21:43
И он может читать. И он может читать. И он может читать. И он может читать. И он может читать. И он может читать.
2:21:49
И он может читать. И он может читать. И он может читать. И он может читать. И он может читать. И он может читать.
2:21:55
И он может читать. И он может читать. И он может читать. И он может читать. И он может читать. И он может читать.
2:22:01
И он может читать. И он может читать. И он может читать. И он может читать. И он может читать. И он может читать.
2:22:07
И он может читать. И он может читать.
2:22:13
И он может читать. И он может читать.
2:22:19
И он может читать. И он может читать.
2:22:25
И он может читать. И он может читать.
2:22:31
И он может читать. И он может читать. И он может читать.
2:22:39
И он может читать. И он может читать.
2:22:45
И он может читать. И он может читать.
2:22:51
И он может читать. И он может читать.
2:22:57
И он может читать. И он может читать.
2:23:03
И он может читать. И он может читать. И он может читать.
2:23:11
И он может читать. И он может читать.
2:23:17
И он может читать. И он может читать.
2:23:23
И он может читать. И он может читать.
2:23:29
И он может читать. И он может читать. И он может читать.
2:23:37
И он может читать. И он может читать.
2:23:43
И он может читать. И он может читать.
2:23:49
И он может читать. И он может читать.
2:23:55
И он может читать. И он может читать.
2:24:01
И он может читать. И он может читать.
2:24:07
И он может читать. И он может читать.
2:24:13
И он может читать. И он может читать.
2:24:19
И он может читать. И он может читать.
2:24:25
И он может читать. И он может читать.
2:24:31
И он может читать. И он может читать.
2:24:37
И он может читать. И он может читать.
2:24:43
И он может читать. И он может читать.
2:24:49
И он может читать. И он может читать.
2:24:55
И он может читать. И он может читать.
2:25:01
И он может читать. И он может читать.
2:25:07
И он может читать. И он может читать.
2:25:13
И он может читать. И он может читать.
2:25:19
И он может читать. Но эту книжку я работая в Аброре, получил grant RFFE,
2:25:30
для которой в академии наук. И мне дали столько денег, что я мог в 1998 году выпустить 50 этих печатных страниц, печатных листов.
2:25:42
А как я смог? Смог попасть на конференцию от России,
2:25:50
которая в Америке проводилась. Случайно был там.
2:25:56
И там был Поспелов великий, который был основоположником искусственного интеллекта, вчера заказал книжку.
2:26:02
В детской литературе я поспел ее книжка, кажется, есть. И был Вагин.
2:26:09
И я ему рассказал, что книжку написал. Американцы мне не помогли. Я говорю, вот книжка, давайте издали.
2:26:16
И предложили лицензию получить у каких-то людей в Америке, а я там 5 дней оставался.
2:26:22
Я говорю, а почему раньше, когда они здесь были, не сказали? Ну, мы, вы не торопитесь, а вы оставайтесь, у нас мир далекий.
2:26:29
Я, естественно, поехал в Россию. И они мне сказали, подайте морфов, и я подал.
2:26:35
Мне дали на тысячу экземпляров вот такой толщины. Но я ж не все написал.
2:26:41
Поэтому через год я вот такую выпустил, еще толще.
2:26:47
Вот такую. Вот, называется логическое управляемое мета-аппаратное программное реализация.
2:26:53
Не послушал парфюна, потому что черная, только та была золотым теснением, а эта серебряная. Деньги мне РФВ и не дал.
2:27:02
И никто не дал. И тогда я ходил по выставкам, просил деньги. И я сказал, что в России нужен только один прибор, который всех бы устроил.
2:27:11
Это машинка для изготовления не фальшивых рублей или долларов. Вот ничего другое не интересует.
2:27:17
И только чтобы не фальшивые были, чтобы не посадили. Понятно? Вот ничего другое абсолютно не интересует.
2:27:24
Вы говорите молодежь. Вот их интересует, каждого бы по машинке не фальшивых.
2:27:30
Ну вот. Ну, мне дала администрация Санкт-Петербурга.
2:27:36
И мне говорится, как она дала? А я сказал, это очень просто. Перед Новым годом перед Смольным выставляют мешок денег.
2:27:43
Надо только зацепить оттуда деньги, и тебе дадут. И далее администрация дала на 500 экземпляров.
2:27:49
А тетя директор магазина, техническая книга Напущинская, сказала, а у меня эту книгу раскупили, вот предыдущую.
2:27:57
Давайте еще 500 дадим. И мне дало Ленинград еще 500. А знаете, почему они распродали эту книгу?
2:28:04
Потому что индальс создало практически бесплатно. Потому что я оплатил в ФФИ все, а они, дети, не знали, куда.
2:28:11
Я сказал, дайте магазин техническую книгу. И те, предположим, за три копейки ее продавали. Поэтому вообще ловко распродали.
2:28:18
Понятно, раз не нужно прибыли было никакой. Вот. И это вышло. И когда у меня было уже…
2:28:25
И вот по этой книжке, Парфюрнолсу Васильеву, знаете, чтоб поняли, что я, видимо, твердый парень, если я мог,
2:28:33
на переход к тем обстоятельствам, в ухи времена, в 98-е год она вышла,
2:28:39
я смог один написать такую книжку. Более того, в издательстве в этом комплимент один мужик сделал.
2:28:45
Фамилия у него Додин. Это старший или младший брат, я не помню, это режиссер нашего великого Додина из Ленинграда.
2:28:51
И ему показали мою книжку. И он мне говорит, ну вы даете. Я говорю, а у вас, смотрите, какая книжка, огромная, цветная, большая.
2:29:00
Он говорит, ну во-первых, мы там трое, а во-вторых, третий министр. Вот.
2:29:07
Одному до 40 тысяч, одних листов здесь. Это потрудней, чем с министром. С министром говорят проще, я не пробовал никогда.
2:29:15
Вот они меня взяли на работу во многом, потому что они не читали, не смотрели,
2:29:21
они просто поняли, что человек тверденький, видимо. А когда я выпустил вторую, то твердость моя вообще подтвердилась.
2:29:29
Когда 93 печатных листа в одиночку. Знаете, как я их печатал? В лексиконе одним пальцем.
2:29:38
У меня вся жизнь на переход, понимаешь? И картинки в лексиконе нарисованы. Я помню лексикон, редактор этот, да.
2:29:45
Да, потому что там можно квадратные штуки было делать. Да, да, да. Ну да, вот, в общем, короче говоря.
2:29:51
А потом я выпустил такую книжку. Верификация автоматных программ. А в чем прелесть автоматных программ, чтобы закончить это дело?
2:29:58
Значит, на юбилее Бертрана Мейерна в 60-е годы я хотел лауреату премии Тьюринга Сатифачицу,
2:30:06
который там был в закладчиках, сказать, что он смотрел чекинг абсолютно неправ.
2:30:12
И вашим зрителям скажу сейчас. Но что получилось? Портрет Сатифачица, который был в бухлете,
2:30:22
которых я видел в журналах, когда он получал премию Тьюринга, принципиально отличался от его внешнего вида там.
2:30:30
Его не узнал ни Бертран Мейер, ни я. Поэтому к нему никакого почтения не было оказано Бертраном.
2:30:37
И в тот момент, когда он доклад сделал, он сразу же в знак протеста уехал. Что с ним никто не разговаривал.
2:30:44
То есть Бертран потом узнал, что он Сатифачиц по докладу. Но он привык, что к нему почтением относится.
2:30:51
Он лауреат премии Тьюринга, а Бертран его не узнал. И я его не узнал. И он и не узнал мою точку зрения.
2:30:58
Правда по английски мне трудно говорить, почему я говорю про Model Checking. Вот так. Model Checking – это единственный, считается, метод,
2:31:05
который хорошо верифицирует схемы, программы и прочее. Какая там коренная ошибка?
2:31:11
Там звучит следующее для вас, чтобы вы как программист должны это понять. И вот первая фраза.
2:31:17
По программе строится модель. Понятно? То есть вы пишете, как умеете, как хотите программу,
2:31:24
а потом вручную или автоматически есть рельско, вы строите модель. И модель оказывается автоматом.
2:31:31
Там в той. Некоторый автомат крепкий. А вот Шалыда говорит,
2:31:37
что нормальные люди должны не по программе строить модель, а по модели строить программу.
2:31:44
И тогда все станет на свои места. Я думаю, дальше все ясно. Или не все.
2:31:50
Но модель должна быть такая, чтобы ее можно автоматически по ней простроить программу почти.
2:31:56
Не картинки в МЛ, которые… Картинки, которые, как писали в свое время,
2:32:02
архитектор нарисовал эти картинки, а программист них подсматривает.
2:32:08
Они подсматривают. А рисуют графы переходов на экране.
2:32:14
И по нему формально пишут оста всей логики программы.
2:32:20
А вручную дописывают драйверы входных и выходных воздействий, в которых нет никакой логики.
2:32:27
Поэтому в моей трактовке автомата – это не только язык спецификации,
2:32:33
но и язык программирования. После этого есть документация с автоматами. А кроме того, есть еще много чего.
2:32:42
Например, рассказываю о том, что я рассказываю одного моего знакомого, который работал в израильской компании.
2:32:49
Там у них берешит на Луну не сел. Из-за того, что переключение борта на борт вроде бы,
2:32:55
ни то не было второго канала, ни то переключение не внятно прошло. А автоматное программирование эту проблему позволяет классно решить.
2:33:04
Поясняю как. Все за бесплатное даю, хоть Huawei, хоть России.
2:33:10
Кому угодно. У нас наука. Тут все написано сто лет назад, никому это не нужно. Ни России, ни Америки. Всем и так хорошо.
2:33:18
Есть три типа входных переменных, используемых в программах. Входные переменные, выходные и внутренние.
2:33:24
Внутренние – это память, которая там есть. То, что называется обычно программистом в флаге. И люди не мыслят в состояниях.
2:33:32
Они мыслят в входных, выходных переменных и во внутренних переменных. И вот раньше рисовали так называемый блок схемы.
2:33:40
А теперь это называется схема алгоритма. Возникает вопрос. Как вы думаете, из чего блок схемы надо начинать?
2:33:47
С опросу чего? Входных переменных? Флагов этих? Или выходных переменных?
2:33:54
Вот первый ромбик, какой рисовать? Хороший экзамен вам. Пора вам экзамен сдавать. Входных, наверное.
2:34:01
Вот, входных. И так все их считают. А мне, когда отключили, поставили сюда в сердце стимулятор,
2:34:09
и когда его отключили, чтобы проверить, какой у меня пульс.
2:34:15
Вы знаете, что происходит с головой? Вы не знаете. А я на Эрик этому выводу раньше пришел.
2:34:21
У вас начинает голова кружиться. Вы не понимаете, в какой точке пространства состояние находитесь.
2:34:29
А совсем не то, что вы держите за входные переменные и выходные.
2:34:35
Начинать надо с опроса внутренних переменных. Где вы находитесь в пространстве состоянии?
2:34:43
Понятно сейчас мысль? Если у вас голова обращается, какая разница, что на вас светит или еще чего-то?
2:34:49
Вам уже. Меня отключили, эксперимент делали. Я больше туда к ним не пойду.
2:34:56
У меня есть прибор, который передает данные. Я не хочу, чтобы меня отключали. Это дикость. Умираешь сразу. Вот такое сразу.
2:35:03
И у вас все программы вот такие. Вы не знаете, где вы находитесь. Я не понимаю. Я хотя начал в автоматическом управлении, но меня не читали.
2:35:12
В автоматическом управлении есть же такой термин состояние. Понятно. Там что-то такое. Переменные состоянии и прочее.
2:35:20
Короче говоря, у меня есть статья 96 года. О том, что нужно начинать с дешифратора состояния.
2:35:28
Понятно? И если вы выясняете, что вы стоите в таком-то состоянии, то нужно опросить входную перемену.
2:35:36
И в зависимости от ее значения, либо здесь сформировать выходное значение,
2:35:42
либо перейти в новое состояние, либо там сформировать значение выходной переменой,
2:35:49
а потом вернуться наверх. И в дешифратор вас приведется в то новое состояние, и вы снова пойдете.
2:35:55
Понятно? Это конструкция автомата и это конструкция свич любого языка программирует.
2:36:03
Вы пишете свич Y. Y это большая переменная, которая кодирует ваше состояние.
2:36:12
Еще раз. Когда у вас есть в программе 5 двоичных флагов? Я задаю вопрос студентам, и Вавроли вопрос задавал.
2:36:20
А сколько у вас там состояний? Мне люди говорят 32. А я знаете, что говорю?
2:36:26
От 5 до 32. Я не понимаю, как вы там внутри в голове кодировали это дело.
2:36:32
Как вы думаете? И ваши слушатели, есть разница в программе 5 состояний, 17 или 32?
2:36:39
Есть, конечно. А вы же не знаете, а у вас этого понятия нет. Вы непонятно с чем работаете все.
2:36:45
Весь мир непонятно с чем работает. Я слушал вашу лекцию про автоматное программиру.
2:36:52
Они слушали и слушать не будут. Они максимум послушают, потому что они заинтересуют про Израиль.
2:36:58
Рассказывают, что они гады. И тогда они послушают это. А там я этого не рассказывал.
2:37:04
Они не гады, они сибариты. Как и все люди, как вся молодежь. Они везде, миром оправят.
2:37:12
Простота и гопота. Я вам только не сказал, что студенты не хотят, чтобы в голову забивали глупости.
2:37:20
Молее того, в лучшем техническом Узе страны. Преподаватель, преподающий математику, был уверен, 50 лет ему.
2:37:29
Один из лучших преподателей страны. Что он любого математики научит. Сейчас второкурсники этого УЗа не хотят слушать дифференциальные уравнения.
2:37:37
Нам они не понадобятся. В Выжке был протест. Я был на одном совещании.
2:37:43
Там представитель рассказывал. Ставьте нам тройки, мы работаем в Яндексе. В Хуавее получаем кучу денег.
2:37:49
Зря платят. Ставьте нам тройки и нечего нас спрашивают.
2:37:55
Раз нам столько денег платят, значит мы все понимаем. Что вы к нам представите с глупостями?
2:38:01
Это типа вот этих свобод в Америке. Этих студентов, которые за бедных.
2:38:07
Там за бедных и за эти. А это вот за это. За сибарист. Отстаньте от нас.
2:38:14
Мы бредем, поставьте нам тройки и не приставайте. Диференциальные уравнения нам не нужны. Естественно, латынь нам не нужна.
2:38:21
Нам вообще ничего не нужна. Нам платят деньги со второго курса. Кому я сильно завидовал?
2:38:27
Я двум категориям сильно завидовал. Я забил одну категорию, назывался Табаков.
2:38:33
Не потому, что он умер. Или потому, что у него молодая жена. А потому, что его артисты никому на Западе не нужны.
2:38:40
В отличие от моих программистов. Никому. Машков попробовал.
2:38:46
И там получилось. Он вот здесь сыграл продессу великим образом. А там что-то продессу не очень нужно.
2:38:53
По нобтику будет продессу. Вот. И второй кто? Это врачи мне дико нравятся.
2:39:00
Еще никто в мире не нашел, чтоб хантить студентов на работу пластическим хирургом.
2:39:06
А в Америке даже не подпустят в телу, если ты не имеешь американского диплома.
2:39:12
А программистам подпустят. Диплома без ничего. И поэтому они этим пользуются.
2:39:19
И поэтому вот такие программы делаются. Вот этот, между прочим, Wi-Fi. У меня не русский, я американский.
2:39:26
Везде одно говно. Я же вам привел пример про… Про то, как курсовики принимать.
2:39:32
То же самое и с программами. Если вы не готовы, много времени тратить. А тут конкуренты какие-то и прочее.
2:39:40
Сделаем, как получится релиз выпустить. Чувствую, жизнь будете только мучать.
2:39:46
У вас же релиз-то какой-то. Поменяют сигнализацию в доме. Так концы еще поменять приходится.
2:39:53
Это же не то, что один в один он войдет. Так, чтобы новый прибор полностью по интерфейсу совпал.
2:39:59
Чтобы его можно было поменять за пять минут. Его же меняют пять часов. Никто же не думает об этом.
2:40:06
Каждый же думает о своем. А эти разберутся. А что же будут делать настройщи тогда?
2:40:12
Если бы им будет легко. Про автоматное программирование. Про космос. Еще раз.
2:40:19
Возникает вопрос теперь. Интересный. Вы лекцию слушали? Они нет. Если у вас оказывается тысяча состояний.
2:40:27
То сколько надо переменных, чтобы их закодировать. Чтобы сделать этот дошифрат. Так вот оказывается не логарифм двоичный тысяча.
2:40:36
Десять. А достаточно одной. Многозначной. Понятно?
2:40:42
То есть вершина номер один. Два, десять и тысяча. Значит на весь автомат у вас ушла одна переменная.
2:40:50
Если в языке высокого уровня. Понятно? И поэтому у вас есть десять автоматов.
2:40:56
И там каждому по тысячу вам надо передавать. Не сто флагов. А десять. Вот этих многозначных переменных.
2:41:04
И любая машина успеет переключиться с борта на борт. Когда мало чего надо передавать. И это не легко ввести в терминах состояний.
2:41:12
Я могу выйти в коридоры по протоколу. Рассказывать как у нас работает. Я не буду больше ничего офишировать.
2:41:18
И так ясно. Кто попробовал? Другого пути не видят. У меня защитился один парень. В оброре.
2:41:25
Он здесь след писал. Правда. Я тогда расскажу. Это будет совсем последний. Но это интересно.
2:41:32
Как-то встретил этого парня. Мне кто-то сказал, что он литмо кончал. Оказалось, что не наш электропривод.
2:41:38
А вот чем ты занимаешься? Я управляю шаговыми двигателями. А на чем ты управляешь?
2:41:44
Когда-то на микросхемах. Малого уровня интеграции. А последнее время на микропроцессорах.
2:41:50
А сейчас мы решили делать на ПЛИС. И что ты делаешь? Я бегу сейчас в УТИ. Изучать язык программирования ПЛИС.
2:41:58
Я говорю, не надо это делать. А что надо? Надо бежать к ближайшего подворотника.
2:42:04
Не для того, чтобы из него пописать. Или для того, чтобы подышать каким-то пакетом.
2:42:10
Как говорит Артюхов, смысл высшего образования. На последнее время было, чтобы дети сидели под присмотром взрослых.
2:42:16
Они ходили по подворотнику. Не дышали в горный газ. Или какой-то гадостью.
2:42:22
А потом еще домой придут. Еще какие-то занятия. Короче говоря, пока дети не стали взрослыми, они должны быть под присмотром.
2:42:30
В детском саду, в яслях и так далее. Ну вот и вузи еще. Там люди готовы некоторые платить деньги у кого есть.
2:42:36
Они были под присмотром. Вот. Он говорит, что мне там подворотни делать? Я говорю, купить за 50 рублей диск.
2:42:45
Это продавались благо тогда. Который называется Matlab. И в Matlab должен быть пакет.
2:42:53
Вложен. А может и не быть. Который называется Stateflow. Который позволяет рисовать на экране графы переходов, как я.
2:43:00
Вложенные. Как я предлагаю. Что это по моему заданию эти люди делают? Поэтому есть у меня мировая новизна?
2:43:06
Нет? Не важно. Я это рассказываю как идеологию. Как на любом языке. Хоть на языке функционального программира, хоть на Matlab.
2:43:13
Хоть на Stateflow, хоть на SI, хоть на Java. А у них вот сделано вот так.
2:43:19
Ну честь им и хвала. И дальше слушайте, что я говорю. Потрясающая вещь. И дальше я ему говорю, там точно есть выход на SI.
2:43:26
То есть рисуйте на экране графы переходов. Который является языком спецификации, одновременно языком программирования.
2:43:34
И нажимайте на кнопочку. И получаете текст на SI. Я говорю, а может быть там есть выход на AHDL или AHDL?
2:43:44
И тогда будем программировать плес сразу. И не дураки делали, видимо.
2:43:50
Не народное ополчение. Оказалось, что есть. Ну в лыти, конечно, не вредно сходить.
2:43:57
Благо это мой альбоматор. Может быть и его даже. Но после этого он стал программировать только так.
2:44:06
В результате дезертация его была про управление всякими моментными шагами двигателей.
2:44:13
И он внедрил на 30 системах. И была просто технология, которым ядро является вот этот, понятно, вот этот американский продукт.
2:44:26
А технология, которая позволяет в 10 шагов как вот технического задания дойти до победы.
2:44:32
И ему сказали, как-то науки мало. Но все потому, что я был научным руководителем. Я сказал, слушайте, вы Макса дочитали?
2:44:39
Потому что он сказал, практика критерийсти. Вот меня в Литмо там до хрена с наукой позащищались.
2:44:45
Только с внедрением все в максимум учебном процессе. А он вам сказал, что он в 30 системах, на разных заводах, на разных там, понятно, для разных заказчиков он это сдал.
2:44:55
А еще спросите, я сейчас ему задан вопрос, хотя руководитель не имеет права как бы задать вопрос.
2:45:01
А где вы собираетесь еще это использовать? А во всей программе кораблестроения и судостроения России пока я буду жить.
2:45:09
А сейчас другой защищает диссертацию, скорее всего. У него импортозавещение. Он все сделал, не на русских средствах, но все русское сделано.
2:45:19
Там, конечно, еще и Microsoft Word есть, и еще что-то. Но весь пакет как бы, все остальное что можно, он импортозаместил.
2:45:27
И тоже иначе не видит, как можно программировать. Как сказал один человек, который первый попробовал это дело и написал статью “Программирование за одну минуту”.
2:45:37
В журнале Computer Price. Вы можете такое представить? Мне вдруг говорится, вот в компьютерных магазинах раздается журнал Computer Price.
2:45:47
Там есть статья про тебя. В общем, какой-то мужик прослушивал мою лекцию однажды и сказал, что если автомат нарисовать, то потом можно программировать за одну минуту.
2:45:59
Понятно? И у меня лежит три проекта в сети, года канала какого-то, там по 100 автоматов, по 100.
2:46:08
И он сказал, что его сотрудники, которые стали этим пользоваться, сказали, что это дико, конечно, сложно.
2:46:15
Но это как капитализм, как Черчилль говорил, ужасная система, которую лучше никто не придумал. Ну кроме, конечно, Маркса, Ленина, Сталина и всех остальных.
2:46:24
Вот это мысль, на которую мы должны закончить, я думаю. На этом мы, конечно, должны закончить. У нас есть календарь 16-го года, где мы стоим в профиль.
2:46:33
Станхевич, Парфёнов и я. Как Ленин, Маркс и Энгельс? Да.
2:46:40
Тебе, вот те, которые президенты, мы последний раз в 17-м году стали чемпионами мемора, где четыре президента на горе.
2:46:46
Это сказали, что мы трое, и Васильев еще. Когда Парфёнов меня привел, я сказал, вы кончили программи, а потом заниматься олимпиадным программом, займитесь им.
2:46:54
Они глаз не поднимали и, в общем, посылали меня. Но в силу того, что они культурные, таких слов не знали, в общем, было видно, что я должен был уйти.
2:47:03
Я уходил, кто у вас снова приходил? Потом, когда Станхевич у меня окончил диссертацию, хотя у него руководитель не я, он спросил.
2:47:09
Станхевич, а как вы выдержали, когда мы с Гошей вас почти посылали? Но они не могли посылать, они слов этих не знают, они очень хорошие.
2:47:16
Я им ответил. Я же в отличие от вас понимал, с кем дело иметь.
2:47:22
Я знал, перед кем из этих студентов можно унизиться. Они сейчас самые близкие мои друзья в жизни, понятно?
2:47:28
И вся надежда моя жизни вот на них. Ну, конечно, на дочку там. И поэтому это очень важно.
2:47:34
Вот этот Ковнеев ко мне пришел на одну лекцию и потом больше не ходил.
2:47:41
Когда был студентом. Я сказал, абсолютно неинформативно. Вот как я сейчас вам рассказывал, это для него абсолютно неинформативно.
2:47:48
Он учекновав в выхолении. Потом он стал моим аспирантом, и это все я ему рассказывал приватно.
2:47:54
И что стало ему более информативно. Понятно? А Станхевич вдруг пришел на лекцию повторно.
2:48:01
Я сказал, что ты же слушал там год назад или два назад. Ну, где ж не слушать пришел.
2:48:07
На этом точно конец. Я пришел зарядиться энергией. Короче говоря, я тут говорил, что если у вас есть электромобиль,
2:48:16
то не надо массовские эти самые. Можете пока я жив, можете ко мне подключиться. Так и сделаем.
2:48:23
Спасибо вам за вашу энергию. Видите, Валмазова, сердце мне все отняли.
2:48:29
Я как Данка. Меня вырвали сердце, но не до конца. Я теперь, кстати, плохой еврей.
2:48:36
У меня теперь в сердце вставлен кусок свиного перикарда.
2:48:42
Никашерно. Никашерно абсолютно. Но я, как вы понимаете, выдержу.
2:48:50
Здоровья вам. Спасибо большое. Надеюсь, мы может быть еще запишем, если у вас будет время. Может быть еще по какой-то более узкой теме.
2:48:56
Сегодня мы очень много тем затронули. Может быть выбрать какой-то более узкий. У меня по узкой хуже.
2:49:02
Я толстый большой. Спасибо. До свидания. Служу в отечество.
2:49:08
Отечество – нам царское село.