Расшифровка видео
0:00
сторителлинг или говоря по-русски умение
0:04
рассказывать истории сторителлинг
0:05
сначала был маркетинговым инструментом
0:08
он был нужен для того что знать люди
0:10
рекламу не любит а истории любят если
0:12
вот зашить в историю рекламное сообщение
0:15
рекламный месяц что это повышает продажи
0:17
под поскольку не вызывает у людей
0:19
отторжения позднее стало понятно что
0:21
этот инструмент может работать не только
0:22
в мак венге но в продвижении практически
0:24
любых идей представим себе картину сын
0:27
старшеклассник стало хуже учиться
0:29
потерял интерес к учебе и это
0:32
сказывается на всём все вызывает
0:34
беспокойство значит мама обещает на
0:36
новый год сыну новый смартфон при
0:39
условии что закончат полугодие без троек
0:43
не работает папа значит беседуя с
0:47
ребенком объясняет ему что если будет
0:49
плохо учится он стали дворником все
0:51
будут преуспевать его одноклассники а он
0:54
будет нести улицу не работает дедушка
0:57
говорит дайте я
0:59
поговорил с луком через несколько дней
1:02
заметные результаты повышению ну я
1:04
отличник но тем немение учиться стал
1:06
лучше папа-мама таки что то ему сказал
1:09
как а тебе воды удалось не может быть у
1:12
все очень просто я рассказал ему историю
1:14
о маленьком мальчике который жил деревне
1:17
ходил в школу два километра по снегу по
1:19
грязи как на этого мальчика нападали
1:21
бродячие собаки он отбивался от них
1:23
камнями и палками но все равно каждое
1:25
утро рано-рано он отправлялся в это
1:29
путешествие
1:30
двухкилометровое что довольно немало
1:32
куда же направлялся каждое утро нетрудно
1:34
догадаться он появлялся в школу а почему
1:36
же он с таким упорством с таким рискам
1:38
отправлялся в школу а потому что школ
1:40
это лучшее что было в его жизни вся вся
1:43
остальная вся остальная жизнь это борьба
1:45
за выживание в маленькой запущенные
1:48
деревни и вдруг для сына
1:50
старшеклассников живущего в
1:51
комфортабельной городской квартире с
1:53
унитазом горячей водой который ездит на
1:56
в школу на метро а может быть ходит
1:58
пешком 10 минут всего лишь погода
2:01
устроенному району через сквер вдруг эта
2:05
история так от контрастировал с его
2:07
жизнью что школа стала восприниматься не
2:10
как самая лучше что происходит в его
2:12
жизни а как самая возможно лучше и вот
2:14
эта история на контрасте сработало и
2:17
привела к тем результатам которым не
2:19
привели ни мамины посулы не папины
2:21
угрозы если вашей жизни бывало такое что
2:24
рассказанная кем-то история по вам
2:27
вызывало в вас такую реакцию что то что
2:30
качественно меняла в вашей жизни лайк
2:32
этому видео и смотрите до конца в конце
2:34
расскажу а где собственно брать эти
2:36
истории для того чтобы влиять на других
2:38
людей store the ring тема сегодняшнего
2:40
видео люди любят истории люди любят
2:42
истории где сюжет где неожиданный
2:45
поворот и так далее не знаю в кадр об
2:48
этом не скажешь на но есть порно до
2:49
порноиндустрии огромное количество
2:51
трафика в интернете под это дело и
2:53
конечно там какие-то миллиарды вращаются
2:56
денег но по большому счету там но ничего
2:58
нового придумать невозможно и какой-то
3:00
избитая какое-то количество сюжетов и
3:02
прочее а человеку нужно же вот нужна
3:04
новизна нужно ну же неожиданный ход
3:06
неожиданные повороты появился как я знаю
3:08
новый жанр порно видео это съемочная
3:11
группа который снимает съемочную группу
3:12
снимающую актеров и вот в этом жанре мы
3:16
видим как актеры готовятся как они
3:18
гримируют как они изучают сценарий к ты
3:20
не знакомятся друг с другом как они
3:22
входят в кадр как у них там что-то не
3:23
получается что-то там к обвалилась там
3:25
бы ну и так далее . и вся вся вся
3:27
история она длиннее и в ней невозможно
3:30
прививать сюжет и создать впечатление
3:33
что люди не играют что как бы тут
3:35
посмотрит он наблюдает буквы реально
3:37
происходящие вещи там нет монтажных
3:39
склеек вроде бы но на самом деле это
3:41
отдельный жанр и там играет вся
3:44
съемочная группа включая осветители то
3:45
есть они все играют что они как будто не
3:47
играют и вот это привлекает какой-то
3:49
части аудитории а над какая-то часть
3:51
аудитория в этом просто жанре не знает
3:53
даже здесь история история в истории
3:56
люди любят истории и вы любите истории
3:59
вы любите аргументы вы любите угрозы вы
4:01
не любите посулы вы любите слушать
4:04
историю самого детства волшебные слова
4:07
октан hd в одном городе жил был у нас
4:13
уши книг утренник выдвигаются на два
4:15
сантиметра гормон дофамин а связан с
4:18
эмоцией интерес познание нового
4:21
отслеживать сюжет его развитие и тогда
4:24
рек он синтезируется один из главных
4:27
гормонов счастья в нашей жизни жизнь
4:29
теряет краски если дофамина слишком мало
4:32
в детстве его много в детстве он
4:34
синтезируется по каждому поводу потому
4:35
что ребенок исследует миру ничего не
4:37
знает все для него нового к старости
4:39
синтез дофамина снижается почти до нуля
4:41
старикам жить не интересно и тут
4:43
замкнутый круг с одной стороны и мне
4:45
интересно новое их очень трудно
4:47
уговорить поехать в путешествие сменить
4:49
квартиру попробовать сходить а давай
4:51
сходим вот такой ресторан неинтересно не
4:54
читают уже читанные книги с вот это же
4:56
смотрины и фильмы и мне интересно и
4:57
поэтому землю круг замыкается мы
5:00
нуждаемся в стимулах дополнительных
5:02
стимулов для синтеза дофамина и истории
5:04
тут работают как нечто другое
5:06
представьте себе поехать в путешествие
5:08
долго дорого не понятно что из этого
5:11
выйдет а послушать историю безопасно
5:13
быстро и бесплатно ему абсолютно
5:17
бесплатно люди любят истории
5:20
рассказывайте истории если хотите быть
5:21
услышанными внедряйте истории ваши
5:23
толстой презентации попробуйте
5:25
использовать их на переговорах вместо
5:27
того чтобы приводить аргументацию
5:29
попробуйте рассказать а вы знаете у нас
5:31
компании было вот такое попробуйте
5:33
продавать через истории чтобы вы не
5:36
продавали например продавать из себя
5:38
когда вы приходите на собеседование вы
5:40
можете рассказать о своих со своей супер
5:41
heavy super способностях знаниях
5:44
стрессоустойчивости и прочее а если вы
5:46
скажете затем был у меня расспрашивать
5:50
на дверь а вот как у вас со
5:52
стрессоустойчивостью вы скажете у меня
5:54
высокая стрессоустойчивость будет это
5:56
убедительно ну не факт там будет
5:59
отслеживать вашу интонацию скажите
6:00
вместо вместо того чтобы как-то
6:03
аргументировать
6:04
и расскажу вам историю на прежней работе
6:06
был у нас случай ну и рассказываете как
6:09
вы там работали в условиях цейтнота
6:13
адского а потом вдруг оказалось что все
6:15
это не имело смысла потому что и вытерли
6:18
ли они не сдались и к новому году
6:19
вытянули план несмотря ни на что если вы
6:23
расскажете это истории интересно и
6:24
увлекательно во-первых важно слушают до
6:26
конца от их это будет гораздо
6:27
убедительней чем любые ваши субъективные
6:30
оценки своей собственной
6:31
стрессоустойчивости хочешь знать откуда
6:34
эти шрамы и вы скажете ну хорошо окей ок
6:36
рассказывать истории эта же технология
6:39
недавно появилась а вот ничего и недавно
6:42
если вы откроете ветхий завет вы увидите
6:44
целый раздел 3 ч царя соломона а даже
6:48
издается отдельной книгой притча это
6:50
инструмент убеждения через истории это
6:54
100 рет и линк в чистом виде и сколько
6:57
нет притчи мы не знаем потому что мы
7:00
видим древние письменные источники
7:02
которым насчитывается 5000 лет но мы не
7:05
знаем что было в до письменную эпоху
7:07
наверняка притча существовали еще в то
7:09
время когда люди не умели писать не
7:11
рассказывая истории используя
7:13
сторителлинг убеждали других людей
7:16
сторителлинг эта история которая
7:18
рассказывается с какой-то целью если вы
7:20
просто рассказываете историю друзьям с
7:23
которыми вы собрались на вечернюю
7:25
пирушку о том как вы добирались какая
7:27
что с вами произошло это несторий the
7:29
ring это просто история сторителлинг это
7:31
вспомогательный инструмент подчеркивая
7:33
каким же критериям должна
7:36
соответствовать им хорошая история
7:37
первая хорошая история должна быть
7:40
краткой она должна вписываться в тайм
7:42
слот ожидания то есть в то время которое
7:44
люди готовы выделить под то чтобы
7:47
выслушать вашу историю второе в истории
7:49
должно быть эмоциональное напряжение
7:51
попробуйте создать интригу не
7:54
выкладывайте все карты на стол сразу
7:56
какую-то когда загадка должна в крыс
7:58
скрыться в конце этого квеста
8:01
сгустить и краски как это делают
8:03
режиссер и триллеров
8:04
нагнетайте напряжение и люди будут
8:07
слушать вас до конца третье у истории
8:09
должен быть герой о котором идёт рассказ
8:11
это может быть вы сами или человека
8:13
которым вы рассказываете они просто
8:14
абстрактное какая-то чем если этот эту
8:17
герой должен быть максимально живым он
8:19
должен быть в глазах аудиту его нужно
8:21
описать вот представьте себе представьте
8:24
в я там пятилетний а ну и прочее прочее
8:27
у людей должна возникнуть картинка по
8:29
крайней мере картинка которая которая
8:31
воспроизводится герой и четвертое у у
8:34
такой истории должна быть простая
8:37
линейная логика вы не уходите в сторону
8:41
описывая детали вы идете во времени
8:44
последовательно в начале было это потом
8:47
это потом это потом хоп и произошло вот
8:50
это и после этого идет после кульминации
8:53
идет вывод мораль или call to action
8:56
давайте выпьем за петлю за те моменты
8:58
которые делают нашу игру call to action
9:02
призыв к действию запомните есть не
9:05
запомню и промотайте назад и послушайте
9:07
еще раз а так так так так понятно
9:11
молодцы
9:13
ну и наконец истории не обязательно
9:15
придумывать в конце концов такая от
9:17
креативная способность ею обладает не
9:19
каждый и вам на помощь приходит советы о
9:21
том где искать готовые истории источник
9:26
номер один это ваш собственный жизненный
9:29
опыт вашей жизни было достаточно истории
9:32
но их к число конечно во первых во
9:36
вторых не всякую историю своей жизни
9:38
расскажешь людям кстати история чем
9:40
отличается от анкеты в истории можете ее
9:44
интерпретировать творчески добавить неё
9:46
детали отсутствующие выпустить что-то
9:48
что не имеет принципиального значения
9:50
а некоторые даже добавляют свою историю
9:52
части истории произошедшей не снимет
9:55
кстати история произошедшее не с вами у
9:57
вас есть друзья приятели и знакомые
9:59
родители у них жизни происходили
10:01
какие-то истории вот вам тоже
10:03
неисчерпаемой потенциал историй я помню
10:06
когда моей бабушки было 82 года я
10:08
понимал что ну в таком возрасте любой
10:11
день может стать последним
10:12
я взял с собой блокнот и приехав к ней
10:15
домой жила она в самаре когда была там в
10:17
командировках я всегда задерживался на
10:18
денек чтобы повидаться с бабушкой я
10:20
однажды сел напротив нее и стал задавать
10:23
ей вопросы бабушка расскажет а кто был
10:25
твой папа например затем я не имел
10:27
представления в жизни маленького меня
10:29
бабушка была конечным пунктом истории а
10:32
что там за ней за бабушка еще что-то
10:34
происходило и она рассказала
10:35
интереснейшие истории мне а дедушка ну
10:38
дедушка умер гораздо раньше я был мне
10:41
было лет 12 и а дедушкиной жизни я знал
10:44
только в тот период пока я жил оказалась
10:47
там такая история я и подумать не мог
10:50
почему-то мама мне никогда этого не
10:51
рассказывала мо была мама не об этом
10:55
говорила со мной а вдруг там а дедушкин
10:58
папа кем был охвата ну что и там супер
11:02
интересные вещи я нашёл папину тетради
11:06
тетради он начал писать что-то вроде
11:08
мемуаров он описывал свою жизнь
11:10
буквально вот с рождения окуну я помню я
11:12
погрузился в эти тетради и узнал историю
11:15
моего отца позже я загуглил какие-то
11:18
вещи и совместил данные исторические с
11:21
тем что он описывает и оказалось ничего
11:23
себе жизнь была у моего отца и кстати
11:26
однажды в санкт-петербурге перед шестью
11:28
тысячами зрителей там был большой
11:30
деловой форум я использовал историю
11:32
моего отца как зачем завязку и даже
11:35
обыскал смысловую основу моей
11:38
презентации где ричард вообще шла не о
11:41
папе это было вспомогательная вещь я
11:43
видел как слушал зал завороженно
11:46
сторителлинг помог мне донести мысль
11:48
гораздо эффективнее чем я делал бы это
11:51
ну в обычной практике презентаций
11:53
замечательно поразительное
11:56
гениально таким образом ваша собственная
11:59
жизнь жизнь ваших близких жизнь ваших
12:02
друзей жизнь их школе и как она
12:04
сложилась после окончания школы
12:06
накапливайте эти истории можете даже
12:08
тебе делать какие-то пометки заметки в
12:11
смартфоне в компьютере можете просто
12:14
собирать история про всех кто был на
12:17
моих тренингах знают историю про игры и
12:19
крокодиловую ферму это история о том как
12:21
важно иметь веру в себя и почему
12:25
двоечники довольно часто наглей
12:27
отличников и поэтому добиваются в жизни
12:29
большего просто у них представление о
12:31
возможностях шире чем отличников такое
12:33
бывает многие знают историю про беру ее
12:36
зовут замужества это история о том окно
12:39
чем не важно очень многие знают истории
12:41
про диму из новосибирска и миллион для
12:45
дочери
12:46
эти истории помогают аргументировать в
12:49
теге не просто сделать его интересным и
12:51
увлекательным
12:52
аргументировать эффективнее чем
12:54
аргументируют факты третий источник
12:56
истории это собственная история история
12:59
это не просто начал и даты начала
13:02
царствования и окончания войны вся
13:04
история состоит из истории и если вы с
13:07
интересом читайте исторические
13:09
произведения вы можете вы черпать оттуда
13:10
огромное количество поучительных историй
13:14
начнете вы читать книгу или слушать
13:16
лекцию радзинского орбиты первым и вдруг
13:18
вот оказывается что было попробовать эту
13:21
историю вставить в какой-нибудь рассказ
13:23
если вы детям что-то пытаетесь донести
13:25
какой-то мысли идею попробуйте вставить
13:27
это в переговоры презентацию тост когда
13:29
история свежа когда вы сами недавно с
13:32
ней познакомились вы рассказываете и
13:33
очень эмоционально и очень энергично
13:35
потому что вы сами еще на том самом
13:38
дофамина гармонии интереса
13:42
четвертый источник истории это сборники
13:45
истории если вы войдете в поисковую
13:48
систему любую или зайдете в магазин в
13:52
котором можно приобрести
13:54
приложение вы по слову притчи найдете
13:58
десятки приложений в которых собраны и
14:00
структурированы притчи по происхождению
14:03
по историческим периодам и даже есть
14:05
классификация по тему таким образом вы
14:08
можете здесь вы готовитесь какому-нибудь
14:10
коммуникативному акту
14:12
презентации или посту вы просто можете
14:16
по ключевым словам о смыслом найти
14:19
подходящую случаю историю и на это у вас
14:22
уют считанные минуты ну и существует не
14:25
обязательно приложение целые сайты в
14:28
которых можно найти истории на все
14:29
случаи жизни такой банка историй и
14:32
конечно вот этот четвертый перебивает
14:35
все если вашей жизни или в жизни вашего
14:37
окружения не находятся поучительных
14:39
историй на столько интересных чтобы быть
14:41
убедительными если вы не смогли найти
14:44
или вспомнить исторический факт который
14:47
каким-то образом иллюстрирует вашу
14:48
историю то побывать обратиться к банку
14:51
истории банку притч ну и наконец
14:54
вишенка на торте анекдот этот уже
14:57
история история с смешно со смешным
15:01
курьезным и не всегда поучительным
15:04
финалом это тоже частный случай
15:07
сторителлинга но рассказывать и экзоты
15:10
это конечно особое мастерство можно их
15:12
мы это мы посвятим когда-нибудь
15:14
отдельный выпуск так рассказать анекдот
15:15
чтобы это было смешно не банально и
15:18
чтобы люди которые даже знают этот
15:20
анекдот все равно просили вас рассказать
15:23
его и смеются в конце хотя знает финал а
15:25
умение рассказывать анекдот и умение
15:28
рассказывать истории это все-таки разные
15:30
уровни артистизма то что идею надо
15:33
претворять в жизнь она мне нравится
15:35
давайте сделаем действительно отдельное
15:37
видео о том как рассказывать анекдоты
15:38
где убрать почему одни рассказывать
15:41
смешные редута другие не очень чтобы не
15:43
пропустить этот выпуск нажмите
15:45
колокольчик подпишитесь на канал и
15:47
увидите это видео очень скоро
